廉政中国讯（孙锁贵  张利康）教育是一场美丽的邂逅，见证着孩子的成长，也镌刻着学校和家长共同的期许。为进一步加强学校与家长间的密切联系，吕梁离石区龙凤小学在3月1日召开了“家校携手促成长  同心共育待花开”——2025年春季新学期家长会，在这美好的春日里，迎来了双向奔赴的美好相遇。

　　各班开展主题家长会活动

　　各班班主任立足班情，从学生学习、生活、纪律、安全教育、班级管理等方面向家长们进行了全面的反馈和沟通，并给予了家长一些具体的、有针对性的家庭教育建议。科任教师从各学科的特点和学习方法等方面和家长进行了深层次的沟通。相信在老师与家长们的配合下，定能将一块块璞玉雕琢成无上美玉！　

　　教育是一场向美而行的遇见，见证了孩子们的成长，也承载着家长们的厚望。家长们或在台上侃侃而谈，或在台下记录点滴；或是集体抒发心声，这些都将成为家长们心中最美好的回忆!

　　教育是老师和家长的双向奔赴

　　教师应该怎么做？

　　俗话说: 知己知彼，百战百胜。在进行家校沟通前要做好“三备”“三要”“三忌”。

　　一备家长基本情况。即要清楚预约家长的家庭结构、育子期望、职业性质等基本信息及概况，掌握基本情况是做好沟通前的关键。

　　二备家长来校需求。即要知晓家长来校意图，充分了解家长需求是促成有效沟通的核心。

　　三备家校沟通方案。根据家长需求找准学生存在的问题，确定沟通方式、拟定沟通方案，具有针对性地和家长进行沟通。

　　一要沟通结束后关心不能断。家校沟通结束后，最好询问家长有没有其他诉求，并给予相关指导，以便赢得家长再支持。

　　二要对沟通的情况进行跟踪和反馈。达成共识后教师要经常跟踪、关注对应学生，同时将必要的情况及时反馈给家长，以便家长掌握相关情况。

　　三要指导家长积极配合并进行必要的鼓励。当家长“煞费苦心”之后，学生表现不好会使得有些家长逐渐失去信心，这时教师对家长的鼓励尤为重要，这样也会增强家校合作的热情。

　　“哪壶不开提哪壶”是交流中最为忌讳的话。

　　一忌平时不反馈有事请家长。当孩子有了“异常苗头”，可借助微信或电话及时与家长取得联系了解“苗头”背后的原因，让家长有个心理准备。

　　二忌站位反方向。当与家长面对面沟通时，一定要让自己的言行体现出来的是和家长站在同一位置而不是把问题学生一股脑儿推向家长，所谓“爱生如子”是每一个教师工作的出发点，这样教师与家长会更易接近。

　　三忌学生犯错而责备家长。尽管我们明白每一个问题学生背后可能有个问题家长，但家长毕竟是成年人，有尊严和面子，所以与家长面对面沟通时，就事论事，有问题想办法解决问题。

　　家长应该怎么做？

　　最好的教育是：家长不护短，老师不姑息，我们并肩努力!孩子的成长，少不了父母的栽培和老师的指导;唯有老师和家长相互配合、共同出力，才能真正成就一个孩子。老师和家长，就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达成功的彼岸。

　　第一：教育从来不轻松

　　不知从什么时候起，教育界出现了一种奇怪的现象:越来越多的家长崇尚快乐教育，认为要释放孩子的天性。家长反对严厉、反对批评，坚持让孩子顺其自然地成长。然而，那些享受了“快乐教育”的孩子们，真的会按照父母的期望长大吗?复旦大学教授钱文忠曾说:“如今的教育是对孩子不断让步，给他们更多快乐，更多游戏时间，可天底下哪有这样的教育?”教育从来不是一件轻松的事情，它甚至带点绝情，带点狠心。现在不抓紧对孩子的教育，孩子可能会辛苦一辈子。正如曾国藩先生所说:“舍不得让孩子吃苦，就别埋怨他不成器。”太慈爱的家长，管不住孩子;太心软的老师，也管不住学生。

　　第二：家长赢了老师，很可能会输了孩子

　　有位从教20年的老教师说了这样一句话:“家长的态度，决定老师对学生的重视程度。”他讲了这样一件事:他们班有一个学生有点调皮，课堂上经常做一些小动作，有次严重影响了课堂纪律。他批评了学生一顿，罚站20分钟，没想到该学生掏出了书包里的手机，一个电话叫来了家长。家长不但不教育孩子，反而跟他理论，说他这样做不对，伤害了孩子，如果坚持让孩子罚站，就要投诉到校长那里去。之后，他就对该学生睁只眼闭只眼，该学生成绩也一落千丈。北京四中校长刘长铭说:凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧。老师也是人，也有感情，与其亲近那些严苛他的家长和孩子，他更愿意看重那些信任他、配合他的家长和孩子作为家长，爱子心切，人皆有之。但不能过分溺爱孩子，也不能过分地干涉老师对你家孩子的管教。如果家长不舍得管，老师不能管，那么孩子的教育肯定是失败的。

　　第三：严师出高徒，请理解老师的苦心

　　教育需要严格且坚定的力量，所有人都需要!孩子觉得老师太严格，不喜欢上课，其实老师都能理解。但是，老师若不严格，孩子凭什么成才呢?凭爱的热情?凭违心的赞美?还是凭无底线的纵容..如果老师不严格，任凭孩子想干嘛就干嘛，那么孩子只会越学越差。对孩子的错视而不见，对孩子的学习置之不理，这样的老师，也绝不是好老师。好老师，都不可能太温柔。教育本就是一项严肃的事业，身为老师就必须对孩子严格，这是责任。古语云:“教不严，师之惰。”严格是另一种爱的教育，严师出高徒。

　　第四：再优秀的老师，也无法让所有家长满意

　　每位家长都有自己不一样的教育理念，有人喜欢赏识教育有人喜欢批评教育。老师严格教育孩子，认可老师的家长会觉得老师做得对，而不认可老师的家长肯定会觉得老师不该那么做。教育理念的不同，肯定会严重影响家长对老师的满意度。真的非常抱歉，作为老师，难以让所有家长都满意。而且，老师也是普通人，不是圣人，老师也可能会犯错，可能会出现纰漏。一个老师要管理一个班级甚至几个班级的学生，没有哪一位老师能对所有孩子都面面俱到，照顾得无微不至。老师疏忽，在所难免。再负责的老师，也总有力所不能及的时候，但都已经尽力了。没有完美的老师，也没有完美的家长，我们都在学习，都在进步。

　　第五：教书的是老师，但育人的一定还有父母

　　父母对孩子的教育始终是最核心、最关键的。但现如今有很多父母，因为自身工作等原因，把大量的时间和精力都用到了其他方面，把教育的所有责任，都推给学校、推给老师，“老师，孩子就交给你了。”“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”真的是这样的吗?其实不然。老师不是万能的，有些教育老师真的无能为力。老师不能保证你孩子良好的品行，老师给不了你孩子良好的习惯……教育好自己的孩子，永远是家长最重要的事业。一个好的老师，或许能影响孩子三五年，但家长的影响力却是一辈子的。

　　第六：教育需要安静，不打扰是最好的支持

　　有句话说得好: 教育应该是一种安静的支持关系。家长和老师各司其职，互不打扰，但又彼此支持。一位教育学家分享过一个事例:一个植物学家的儿子拿着一株不知名的小草问老师，老师不认识，叫他去问身为植物学家的父亲。第二天，孩子拿着一封信来找老师，说他父亲也不认识，还让他把信交给老师。老师读了信，上面写明了小草的名字和特性，最后还写了一句话: 希望这个问题由老师解答，想必更为妥当。这位父亲的行为就是支持老师，让老师的形象在孩子心目中高大起来，从而更尊重、信任老师。教育最需要的不是家长的监督、责怪和质疑，而是安静的支持。不为难老师，不打扰教育，这是对老师最好的支持，也是对孩子最大的贡献。

　　第七：家长善待老师，就是善待孩子的未来

　　哪个老师不是深爱着孩子?老师对孩子的爱，是一份专业而耐心的陪伴。绝大多数老师，也用温暖赢得了孩子的依赖。但若是没有家长的参与、信任、支持，那这份亲密维持不了多久。过分的严苛，只会让老师越来越小心翼翼、倍感卑微。但家长们要知道老师是这个世界上唯一与你的孩子没有血缘关系却愿意因你的孩子进步而高兴、退步而着急，满怀期待，助其成才，无怨无悔的“外人”。请善待老师，请给他们多一点信任和理解。善待你孩子的老师，就是善待你孩子的成长。尊重你孩子的老师，就是尊重你孩子的未来。

　　第八：保持有效沟通，家校配合共同教育

　　曾有人说，一个人遇到好老师是幸运，一个学校拥有好老师是光荣，一个民族出现源源不断的好老师，是未来的希望，而家长的支持与配合、理解与信任，就是教育的希望，更是孩子成长中最大的福气。老师尽自己的全力帮助、教育每个孩子，他们更懂得孩子心中的想法和发展情况。家长有疑问时积极和老师沟通，才能做到家校合力、解决成长难题。就算老师严格管教孩子，也给老师多一点信任和支持，以温和的情绪、平等的姿态应对家校矛盾，成为教育战线上的同盟军。

　　只有家长和老师肩并肩，形成一种整合优势，孩子才能拥有更加美好的明天。为了孩子，我们共同努力!

　　同心同向助成长，家校奔赴揽星辰。教育是学校和家庭的同频共振，是老师和家长的双向奔赴。让我们以爱为底色，携手助力孩子成就美好人生！