廉政中国讯（秦琴）为全面落实立德树人根本任务，深化青少年法治教育与文化传承，近日，太原万柏林区长风实验小学开展“法治+文化”双维育人实践，以“明法于心守法于行”主题升旗仪式与“赏文物传文化”红领巾宣讲活动为载体，推动法治精神与文化自信深植学生心田，为全区新时代青少年教育提供了鲜活范本。

　　法治与文化的双向赋能。在庄严的升旗仪式中，法治教育以多元形式焕发新生。五星红旗伴随国歌冉冉升起，全体师生肃立行礼，少先队员以标准队礼向国旗致敬。五年级学生以《法治小卫士，守护我们的成长》主题演讲，将法律条文转化为生动的生活箴言；三年级（4）班学生则通过舞蹈《宪法伴我们成长》，用艺术语言诠释“权利与义务”的深刻内涵。这一班级作为法治教育先锋，常态化开展模拟法庭、法治情景剧等活动，使抽象法律知识具象为可感可知的行为准则。

　　当法治教育在校园内生根发芽，文化传承的实践脚步迈向更广阔天地。3月20日，30名红领巾讲解员走进太原博物馆，以文物为媒传递文化薪火。三四中队王仁桢同学面对螭柄鸡首壶，从49厘米通高的北齐釉陶工艺，讲到螭龙衔口、鸡首流盉中蕴含的丝路文明交融；从器身莲纹忍冬的佛教意象，解析出1500年前晋阳古城的开放胸襟。少先队员们通过文献研读、专家导学、实地讲解的三段式培训，让沉睡的文物化作“行走的教科书”，在追溯中华法系“礼法合治”传统中，悄然架起法治与文化的贯通之桥。

　　育人成效与社会辐射的双重升华。两项活动的深度融合，催生出“1+1＞2”的育人效能。在校内，法治文化长廊、班级法治角等阵地相继建成，学生自主创编的《唐律疏议》情景剧登上校园舞台；在课外，红领巾宣讲团累计接待参观者超5000人次，讲解视频网络点击量突破百万，形成“青少

　　年带动家庭、家庭影响社会”的传播链。更令人欣喜的是，学生们逐渐展现出“崇法明理”与“文化自信”的双重素养：既有运用《中华人民共和国民法典》解决校园矛盾的法治思维，也有向国际友人讲述文物故事的文化底气，真正实现了“知行合一”的成长蜕变。

　　长风实验小学的实践探索证明，法治教育与文化传承绝非孤立课题。当法律条文融入文物纹饰的千年脉络，当宪法精神邂逅晋阳古城的文明基因，教育便超越了简单的知识传递，升华为铸魂育人的系统工程。目前，该校正将实践经验转化为《晋阳法治文化读本》等区域共享课程，并筹建“法治文化实践基地”，着力打造“校内筑基—社会践行—全域辐射”的育人生态圈，为培育兼具法治素养与文化底蕴的时代新人持续贡献智慧与力量。