廉政中国讯（方志坚）春风和煦，万物复苏，正是研学好时节。3月13日，太原市第四十八中学校的58名高二学生在老师的带领下，兴致勃勃地走进太原市博物馆，开展“锦绣太原历史文化展”主题研学活动，这群青少年学生通过沉浸式观展、互动式学习，触摸家乡千年文脉，开启了一场跨越时空的文化对话。

　　此次研学活动，是太原市博物馆与太原市第四十八中学校馆校共建的首次合作，双方对此都给予了高度重视。为了确保活动的顺利进行，太原市博物馆特别安排了经验丰富的优秀讲解员王文君和周紫萱，负责引导学生深入了解太原的历史文化，为大家精心打造了一场历史文化盛宴。

　　上午9时30分，学生准时抵达太原市博物馆，手持“锦绣太原历史文化展”学习单，分两批次有序进入展厅。讲解员王文君和周紫萱用生动有趣的语言，结合展品实物，为大家详细讲解了太原的地理位置、历史变迁、文化特色等方面的知识，同时结合学习单不同类型的习题，引导学生从被动听讲到主动思考，完成试卷填写。通过文物解读、主题问答等环节，带领大家深化了对太原历史、地理、艺术等多学科知识的融合认知，现场气氛热烈而活跃，仿佛穿越时空，与太原的历史进行了一场亲密的对话。

　　学生郭一涵在活动后感慨到：“展厅里的文物让课本上的知识‘活’了起来，原来我们的家乡藏着这么多震撼的故事！这让我对家乡的历史有了更加深入的了解和认识，也让我更加热爱这片养育我的土地。”

　　太原市第四十八中学校的范校长对此次研学活动给予了高度评价。他表示：“博物馆是一本立体的‘历史教科书’，馆校合作是‘双减’背景下教育创新的重要探索之一。我们希望通过常态化研学，让学生们能够走出校园，亲身感受历史文化的魅力，实现从课本到实践的深度链接，在文化浸润中增强家乡认同感，培养思辨与实践能力。希望未来能够与太原市博物馆持续深化合作，共同开展更多有意义的研学活动。”

　　太原市博物馆朱馆长也对此次活动表示了热烈欢迎和支持。他表示：“博物馆不仅是文物守护者，更应成为青少年成长的‘第二课堂’。我们非常希望能够与太原市各中小学校携手合作，共同为学生们提供一个了解太原历史文化的平台。未来我们将开发更多主题课程，让文物资源转化为教育资源，激发学生们对历史文化的兴趣，培养他们的文化自信和爱国情怀，助力‘文化自信’扎根青少年心中。”

　　此次馆校共建暨研学活动不仅让学生们亲身体验了太原的历史文化魅力，也增进了学校与博物馆之间的合作与交流。未来太原市博物馆将继续秉承“资源共享、优势互补、共同发展”的原则，不断拓展馆校合作的广度和深度，围绕“博物馆课程进校园”“学生志愿讲解培训”等领域深化合作，探索更多形式的馆校共建活动，为学生们提供更加多元、丰富的学习体验和实践机会，为培养具有历史文化素养和爱国情怀的新时代青少年贡献力量。