在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，称赞教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，展现了中国特有的教育家精神。

在总书记心中，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。党的十八大以来，他多次用书信方式跟教育工作者交流，肯定他们的无私奉献，为大家明确努力的目标。谆谆话语，催人奋进。

教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

2013年教师节前夕，全国教师们收到了一封来自远方的慰问信。正在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平总书记向大家致以节日问候。

在信中，总书记高度肯定了广大教师为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出的突出贡献，并希望大家“牢固树立中国特色社会主义理想信念”，做学生健康成长的指导者和引路人；“牢固树立终身学习理念”，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；“牢固树立改革创新意识”，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。“三个牢固树立”，言简意赅、立意深远，为广大教师及教育工作确立了标杆，指明了方向。

2014年9月9日，习近平总书记来到北京师范大学，走进“国培”课堂，看望正在参加培训的贵州省中小学语文教师，并同他们座谈，勉励他们加强学习、提升能力，为西部教育发展多作贡献。

一年后，当时参加座谈的教师给总书记写信，汇报了一年来的工作、学习、思想情况。在回信中，总书记叮嘱他们，为推动贫困地区教育事业的加快发展，要“努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者”。

黄大年是著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优厚待遇回到祖国，带领团队刻苦钻研、勇于创新，取得一系列重大科技成果，填补多项国内技术空白。

2017年1月8日，年仅58岁的黄大年不幸因病逝世。2017年5月，习近平总书记对他的先进事迹作出重要指示。为贯彻落实总书记重要指示精神，教育部同年启动了全国高校黄大年式教师团队创建活动，首批认定的201个教师团队来自全国200所高校，覆盖各学科门类和东中西各省份。

2021年，首批黄大年式教师团队的代表给总书记写信，汇报教学、科研等工作情况，表达了坚守教育报国理想、为民族复兴贡献力量的决心。总书记回信肯定了大家的工作成效，勉励大家继续学习弘扬黄大年同志等优秀教师的高尚精神，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。

2021年起，国家启动“中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划”（简称“优师计划”），由教育部直属师范大学与地方师范院校采取定向方式，每年为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校培养1万名左右师范生。

2022年7月，北京师范大学“优师计划”师范生代表给习近平总书记写信，汇报入学以来的学习收获，表达了毕业后扎根基层教书育人的决心。

2022年9月，同学们收到总书记回信，看到总书记对他们的工作给予肯定并提出殷切期望，大家深受鼓舞，纷纷表示一定不负总书记嘱托，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。

2023年9月9日，全国优秀教师代表座谈会在北京召开。刚结束黑龙江之行的习近平总书记致信与会教师代表，充分肯定广大教师为国家发展、民族振兴作出的重要贡献，深刻阐释教育家精神的丰富内涵和实践要求，希望大家以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

从心有大我、至诚报国的黄大年，到扎根贫困地区40余载、立志用教育扶贫斩断贫困代际传递的张桂梅，从将青春留在大西北、到祖国最需要的地方建功立业的西迁老教授，到在全国各地发挥余热的“银龄教师”……教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师。

总书记提出教育家精神，不仅体现了对教师们高尚品格的充分认可，更为广大教师群体明确了奋斗的标准和高远的追求目标。