廉政中国讯    “一二三四”“二二三四”在春日的和煦阳光下，太原三晋小学的学生们正在做课间操，然而，与标准广播体操不同的是学生们踢腿、绕手、扭腰，一招一式充满戏剧色彩，一举一动颇具“舞林”风范。

弘扬戏曲文化

　　与三晋小学隔着一条马路，是太原市的大关帝庙。关帝庙是封建社会进行传统道德文化教育和感化的神圣殿堂，也是我国古代学术、教育、科举、军政等领域的重要活动场所，庙内供奉的关公，是我国戏曲表演中出镜率最高的角色之一。

　　借助地利之便，三晋小学把戏曲文化作为学校素质教育的内容之一，通过做戏曲操、学戏曲知识、与晋剧表演艺术家互动，让学生们在潜移默化中接受中华优秀传统文化的教育与熏陶。

　　操场上，跟随着节拍，同学们每一个动作都融合了戏曲的基础身段，时而流畅有力，时而婉约柔美，动作圆融流畅。学校教导主任王起洁介绍，这套戏曲操是三晋小学与中华优秀传统文化晋剧艺术文化传承基地合作编排，通过把戏曲与课间操相结合，使戏曲更接地气，不仅可以强身健体，还有助于学生们系统了解戏曲知识，切身感受戏曲文化的魅力。

　　在“戏曲进校园”活动中，孩子们在观看有“中国晋剧活关公”美称的武凌云以及国家二级演员程利恒、王胜军为孩子们带来的精彩晋剧表演的《千秋关圣》后，纷纷表示了解了关公忠诚、义气、勇敢、智谋的优秀品质，并要争做有责任、有担当的新时代小学生。

　　走进教学楼书法室，一股墨香迎面而来。几张书写桌上，整齐摆放着学生们的书法作品。

　　笔墨情深，字载心声。行书作品“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”、草书作品“梅花香自苦寒来”……一笔一画，或端庄大气，或苍劲有力，在点和顿之间，展现出同学们各自的书法特点。

　　负责书法课的张洞冀老师说，书法课不仅开在教室内，我们还带领同学们走进大关帝庙，从匾额、楹联、石碑等处细致学习，开阔视野，增进对不同书法艺术的了解。

书香浸润校园

　　走在三晋小学教学楼，写有格言警句、励志名言、生活常识的图书角、文化墙随处可见。三晋小学坚持以文化人，以文育人，通过创新德育载体，以阅读为阵地，融入校本特色，丰富活动形式，全力打造“书香校园”。

　　为了更好的营造以文育人的健康教育环境，三晋小学积极加强校园环境建设，不断丰富图书馆的藏书，精心设计图书角、小橱窗，更新散布于校园各处的小书架、文化墙……让学校师生俯仰之间受到感染和熏陶，使书香成为学生童年更美的味道、阅读成为教师示范更美的姿态。

　　为达到更好的育人效果，在环境营造之余，学校还开展了形式多样的读书活动。通过“晨诵午读”活动，教会学生阅读的方法，学会做读书笔记，养成了“不动笔墨不读书”的良好习惯；通过教师、家长、学生三方联动的亲子共读，帮助学生营造良好的阅读氛围，助推家校共育的积极性，为学生的终身发展奠定了良好的基础；通过经典诵读、读书沙龙等活动，向学生传递中华优秀传统文化精髓，让学生感悟古人智慧，在全校师生中搭建起了践行社会主义核心价值观的良好平台。

　　学校还建立了古诗文考级制度，在各班过级的基础上，学生每月可以进行学校的申报考级。后期古诗文考级全面升级，开展以“颂千古美文传华夏文明”为主题的各学段古诗文背诵高手擂台赛。擂台赛以车轮赛的方式进行，每场产生的优胜者进入到总决赛参加擂主的竞争。最终通过团体赛、挑战赛的方式，决出古诗文高手擂台赛的擂主。

　　在优秀传统文化的熏陶下，让同学们对诗词产生更多兴趣，争做中华优秀传统文化的宣传小使者。

“闯关”健体强脑

　　在操场北侧的墙上，有一个体育“挑战榜”。“晋睿少年体健学子”的标语“宣誓”了同学们的奋斗目标。

　　“有一个好的身体是学习的保障。”王起洁介绍，为保障同学们的活动时间，学校制定了“阳光体育一小时”活动计划，每天上午20分钟、下午40分钟，学校全员参与体育锻炼。

　　组织开展体育挑战活动。围绕身体锻炼与中考考试科目，分年级开展跳绳、体前屈、立定跳远等项目挑战。每个年级的前三名进入“挑战榜”，其他同学可以向上榜同学发起挑战，力争上榜。

　　冠军榜上，一年二班同学武俊皓抿着小嘴。王起洁说，这名同学就是通过挑战上了榜单。日常体育活动外，三晋小学每年还会组织“阳光体育伴我成长”体育节活动，通过春季运动会和秋季体育竞赛，增强师生的健身意识，提高了学校全员健康水平。

　　在倡导体育竞赛的同时，学校还开展了学习“过关”活动。在“计算小达人”活动中，同学们在不使用计算工具的前提下，在规定时间内做对的题数，进行闯关竞赛。通过活动，激发了同学们学习数学的积极性，提高了计算速度，提升了计算能力。同时让数学老师认识到，培养学生扎实的计算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。

　　此外，学校还会组织开展古诗文背诵“闯关”，让同学们在活动中提前储备一定的古诗文知识，为初中学习奠定基础。

　　王起洁说，学校各项活动的开展都是围绕着“学生进步、教师进益、家长进升”的三进理念开展的。学生在良性竞争的推动下，在体育锻炼的驱动中，在主动学习的感染里，积极向上，不愿服输，争当“晋睿学子”；教师在书海中以读促学、以学明理、以理导行，转变教育观念，践行教育家精神，勇任“晋雅教师”；家长通过“家长学校”的学习与亲子阅读活动，知书、明理、笃行，接纳孩子，自我成长，成为“晋智家长”。学校的三进理念有效地促进了学校的高水平发展。