廉政中国讯（孙锁贵）一纸聘书，一份承诺，青蓝相寄，弦歌不辍。青蓝工程，以蓝之深邃智慧滋养青的茁壮成长。青蓝相接，携手并进，充分发挥优秀中年教师的引领与扶持作用，带动青年教师迅速成长；薪火相传，育人育德，师徒将共同书写教育事业的璀璨篇章。10月25日在我校举行了“匠心致远青蓝同辉”——师父示范课展示活动。

　　李晓林老师讲得《在牛肚子里旅行》是三年级三单元的一篇有趣的科学童话故事，将科学知识与童话完美结合。蟋蟀红头在牛肚子里旅行的过程既让孩子们学到了牛咀嚼其实是牛反刍的过程，又在这惊险刺激的旅行中被青头和红头这一对要好的朋友所感动。童话语言亲切朴实，故事跌宕起伏，引人入胜。

　　教学不应止于方法的了解，而应重视实践。闫晓红老师在《竹节人》这一课的教学中，根据不同的任务让学生反复读课文，为学生搭建阅读实践的平台，让学生在实践中发现、运用、总结方法，亲历阅读的过程。

　　王爱锋老师的《桥》作为小说单元的第一篇精读文，旨在引领学生通过语言文字的情境朗读、梳理探究，比对发现并感受小说的基本特征：环境描写和情节设置都为塑造人物形象服务。《桥》的教学为学生读小说以及创编好的故事提供方法支架，是学生整体把握小说文体基本特征的范本。

　　张冠芳老师的《伯牙鼓琴》是六年级上册第七单元的一篇文言文，本文以“感受艺术之美”为主题，引导学生借助语言文字展开想象，体会艺术之美。此文荡气回肠，耐人寻味。伯牙喜欢弹琴，子期懂欣赏，他们两因音乐产生共鸣，因为音乐成为知己。

　　张娟娟老师的《组合图形的面积》是在长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形这五个基本图形的面积公式学习之后，让学生在自主探索活动中，理解并掌握计算组合图形面积的多种方法。

　　赵拴平老师的《找最小公倍数》是引导学生在自主参与、发现、归纳的基础上认识并理解公倍数和最小公倍数的概念的过程，并总结归纳出一些找最小公倍数的方法。针对课程标准，认真发掘教材资源，紧紧把握住教学目标，把重点放在使学生会利用列表法，集合法，列举法，短除法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。在教学过程中重视学生主体地位的体现和主体作用的发挥，努力体现新课程的教学理念，给学生创造了一个学有所获的空间。

　　张翠玲老师在学生已经初步认识了分数，理解了分数的意义，会读、写分数，会比较分数大小的基础上教学《分数的再认识（二）》这一课。本节课，她通过丰富的实例，引导学生进一步理解分数的实际意义，特别是分数与“1”的关系，以及分数在表示部分与整体关系中的灵活应用。　　

　　白小丽老师在教学《总也倒不了的老屋》时，引导学生通过预测故事情节，感受老屋的善良！学生们积极参与，活跃了课堂气氛！不仅让学生学会了预测的方法，更领悟到了老屋美好的精神品质！令人印象深刻！

　　李霞老师《秋天的雨》是一篇以秋雨为线索来赞美秋天的文章，作者笔下的秋天美中见趣，趣中更见美，相互辉映，给人带来阅读的享受。比喻、拟人修辞手法的运用，使语言风格活泼华丽。课文是一篇优美的散文，呈现的场景繁多，内容丰富，但结构整齐，句式多变，读起来朗朗上口。教学时以朗读为主要线索，引导学生理解美，感悟美，表达美，进而学会欣赏美。秉承以研促教、以教带研的理念，不断深化教研改革，创新教研模式，构建更加科学高效的教研体系；同时，学校将进一步与兄弟学校交流合作。

　　薛九花老师引领学生走进《卖火柴的小女孩》的悲惨世界。首先通过分角色朗读，让学生明白什么是虚实结合的写法！然后与学生细致分析，教给学生方法，最后学生完成小练笔！实现了阅读与写作的完美融合，使文学的力量在课堂上熠熠生辉！

　　薛梅老师《大自然的声音》这节课以大自然为背景，以声音为线索，引导学生走进自然，感受自然的魅力，体会声音的美妙。课堂以其生动的情境创设、深入浅出的文本解读和丰富的拓展活动赢得了学生的喜爱和认可。

　　尹晨霞老师《分香蕉》这节课是北师大版二年级上册第七单元第四节课的内容，前三节课设计了“分一分”三个实践活动，同学们对平均分有了深刻意义的理解。本节课在解决平均分实际问题的过程抽象出除法算式！不仅能用除法算式乙表示平均分的问题，而且能结合具体情境解释除法算式的意义！本节课我放手大胆让学生：说一说，摆一摆，写一写并适当地指导，点拨，既突破了难点，又激发了学生学习数学的积极性

　　闫秀宏老师《分香蕉》这节课是建立在学生已经掌握了丰富的平均分经验的基础上进行教学，认识到除法的本质就是平均分。因此，我从学生最熟悉的具体情境，抽象出除法算式，从而理解除法与平均分的联系，体会除法运算的意义。同时，介绍除法算式中各部分的名称，进一步用除法算式表示并解释平均分的具体过程。

　　薛新娥老师《9的乘法口诀》介绍：本节课通过多媒体课件播放动画、展示图片来激发学生的好奇心，发挥学生的主体作用，培养学生主动参与、独立思考的能力。手指游戏记忆口诀、练一练、抢答等方式加强了趣味性，使学生在愉快的动手动口动脑中学习，符合了低年级儿童的认识规律和特点。

　　长风破浪，且待有时；直挂云帆，浪迹沧海。本次师父示范课活动既发挥了引领示范的作用，又为新老教师互观互学、交流研讨创造了机会。离石区龙凤小学教师们将以此为契机，在教研中不断碰撞出教学的火花，凝聚育人的智慧，谱写美好教育的奋进之笔。