廉政中国讯（孙锁贵）教而不研则浅，研而不教则空。为深入推进新课程实施，深化课堂教学改革，进一步提升全区教育教学质量，全力打造核心素养下的优质高效课堂，2024年12月4日—5日，吕梁离石区教育体育局本着“资源共享、优势互补、合作共赢、协同发展”的理念，开展了以“深耕细研踏歌行，联片教研新篇章”为主题的2024年秋北片区数学联片教研活动，本场活动由离石区长治路小学承办。

　　离石区教育体育事业发展中心主任李育锋、教研室主任付建新、教研室教研员王彩梅，长治路小学校长梁海花、副校长雒金豹、教研室主任牛轶梅，以及来自长治路小学、袁家庄小学、龙凤小学、北城中心校的17名做课教师，共同出席本次教研活动。

　　教师展风采，课堂来展示

离石区2024年秋季小学北片区联片低段数学教研活动

　　“冬寒尚暖研韵浓，教学相长共前行。教研花开初冬季，同心掬得满庭芳”，12月4日上午，在长治路小学教师温芳芳清亮舒悦的主持下，同课异构《看日历》拉开了帷幕！

　　龙凤小学的赵旭丽老师，结合学生已有生活经验，逐步加入有关时间单位的知识，加深了孩子们对于年月日的理解，把知识蕴含于学生具体活动的经验背景之上，激发学生自主探究知识的欲望。

　　袁家庄小学的薛荣梅老师，教学设计思路清晰，利用有趣的课堂活动，在激发学生课堂学习兴趣的同时，也让学生体会到数学与现实生活的紧密联系。

　　长治路小学石雪琴老师注重引导学生发现生活中的数学问题，并运用数学知识解决生活中的简单问题，在学生自主探索，合作交流的基础上，培养学生观察，思考，应用的能力。

　　长治路小学袁建红老师，打破常规教学设计，以四个让学生困惑而又感兴趣的话题为主导，融合多学科知识，带领学生深挖知识本质，探究知识背后的道理，充分体现了数学是现实的、有意义的、富有趣味的这一理念。

　　在四节课后，龙凤小学刘景老师开展了《小学数学课堂中的情境教学》专题讲座，详细阐述了情境教学的起源发展、理论内涵、基本特点以及在教学实践中的重要作用和现实意义，并针对当前教学中情境创设的问题，提出创设情境的十大策略，分享了生动有趣的教学案例，让我们认识到了情境教学在小学数学课堂中的重要性。

　　教学新思路，课堂有方法

　　“我们在时光里赶路，在教研中成长！在这个充满活力与智慧的交流平台上，我们共同探讨教育教学的新理念、新方法，共同提高我们的教育教学水平”，在龙凤小学教师崔燕悦耳爽朗的开场致词中，《什么是周长》同课异构拉开了帷幕！

　　长治路小学张二兰老师用生活中的树叶导入，引导孩子们在一系列的课堂实践中，完成了动手操作、认真观察和动脑思考等一系列学习活动，让孩子们既认识了周长，也学会了量图形周长的方法。

　　袁家庄小学高小丽老师整堂课教学目标明确，教学流程清晰，各环节过渡自然，学生在探究过程中积极思考、大胆发言，逻辑推理能力和自主探究能力也得到了很好的锻炼。

　　长治路小学薛荣荣老师以“蚂蚁赛跑”情境导入，激发学生兴趣，通过看、说、摸、描、补、量、数等系列操作学习活动，让学生直观地去体验和感悟周长的实际意义，渗透和培养学生的量感以及空间观念，发展了学生的数学核心素养。

　　龙凤小学刘小琴老师的课堂上学生时而独立思考，时而合作交流，还有适时的展示汇报，呈现出浓浓的探索学习的求知氛围，学生通过摸一摸、描一描、量一量、算一算等方法，充分感悟到了周长的实际含义。

　　同课异构，共同研讨

2024年秋季小学北片区联片高段数学教研活动

　　12月5日上午，在袁家庄小学教师王巧玲的主持下，数学专题教研同课异构继续进行，四位老师的《分数的再认识（一）》课堂精彩纷呈。

　　长治路小学穆永清老师注重知识的生成过程，让学生通过分一分、圈一圈、涂一涂等方式，进行自主探究、合作交流，把学生在课堂上学到的数学概念具象化，也使学生的思维更加可视化。

　　袁家庄小学高建武老师，教学思路灵活巧妙，应用三个学习任务引导学生通过说一说、画一画、练一练，进一步认识分数的意义，从而培养学生的语言表达能力，动手操作能力和逻辑推理能力。

　　长治路小学贺妮老师以有趣的谜语导入，充分激发了学生的学习兴趣。课堂中借助数、画、拿等三个连贯性极强的数学活动，让学生从多个维度再次认识分数，进一步理解分数的意义。

　　龙凤小学王建红老师利用学生探知欲强的特点，让学生在具体的情境设定中，通过动手操作活动，感受分数的意义，明确部分与整体的关系，让学生从中体验到成功解决数学问题的喜悦。

　　同课异构，百变图形

　　下午，同课异构的课题是《组合图形的面积》，由北城中心校梁建秀老师主持开场。

　　袁家庄小学孙洁莹老师全课以转化的思想为主线，能围绕学生的学习情况灵活设计教学活动，以学定教，把复杂的组合图形转化成简单的基本图形，用旧知解决新问题。

　　龙凤小学冯候娥老师在引导学生回顾了五种基本图形的面积公式之后，让学生在自主探索活动中，运用转化的思想探究计算组合图形的多种方法，使他们知道简单、易算是我们选择方法时的依据。

　　龙凤小学薛新娥老师授课过程中，敢于放手，给学生足够的时间和思维空间，鼓励学生主动探索，从而得出计算组合图形的多种方法，最后对方法进行优化。

　　北城中心校屈翠平老师引导学生通过小组合作、展示交流，让学生在操作中体会转化的数学思想，发展数学思维，在活跃生动的课堂氛围中，潜移默化地培养了学生的几何直观和空间观念。

　　携手前行，共创辉煌

　　随着一堂堂优质课例的呈现，灵活创新教学理念的种子在我们教师队伍心里生根发芽，深入研讨的火花四溅开来，照亮了孩子们未来的求学之路！

　　以“深耕细研踏歌行，联片教研新篇章”为主题，为期两天的2024秋北片区联片教研活动数学专场圆满落幕。大家深刻认识到，只有不断学习、勇于探索，才能适应时代发展的需求，培养出更多具有核心素养的优秀人才。未来，我们将继续深化教研活动，搭建更多交流平台，让每一位教师都能在教育的田野上耕耘出属于自己的精彩篇章！