廉政中国讯（孙锁贵）为了进一步落实新高考改革政策，深入了解普通高中新课程方案和各学科课程标准，尽快适应“三新”背景下的学科教学工作，吕梁市教育局启动了2024—2025年吕梁市普通高中“新课程、新教材、新高考”培训项目。12月5日、6日，吕梁二中承办了英语、物理、政治学科的新高考驻校指导活动。

　　吕梁二中对本次活动高度重视，校领导亲自对教研地点、会务流程、研讨内容、直播设备、后勤保障等工作作出具体指导，力求莅临二中的专家和外校教师宾至如归，力求本次活动圆满完成！

　　英语篇

　　群“英”灵动  妙“语”生花

　　12月是寒冷的季节，也是温暖的季节，寒冷的是天气，温暖的是人心。吕梁一中、贺昌中学和我校英语老师齐聚一堂，带着满腔赤诚，怀着共同期待，我们感受了教师的风采，聆听了专家的教诲，共享了这场教育的饕餮盛宴。

　　本次活动首先是同课异构，由三个学校的三位老师分别对语法填空这个课题进行了异彩纷呈的呈现。

　　贺昌中学的贾美玲老师以含有定语从句的歌曲导入课题，激发学生对定语从句的已有认知，然后将复杂的定语从句融入到中国古典名著《西游记》的情境中，引导学生在轻松的语境中观察、发现、总结定语从句的特点，基本用法和考查重点。贾老师引用高考真题，以讲练结合的形式，多方位呈现高频考点，引导学生通过小组学习达到对语法知识的理解和应用。

　　吕梁一中的贾变林老师从动词着手，目标明确，针对性强。贾老师首先对近三年的语法填空进行了考点回顾，尤其是动词的占比和考点分布，分析了语法填空的命题思路和特点，并提供了具体的解题思路。贾老师从学生的失分点切入，展开教学，学案设计有的放矢，特别符合学生的学情，真正做到了因材施教。另外贾老师选课有深度，讲解有技巧，能把复杂问题简单化，总结出实用的解题方法，易于学生理解和应用。

　　吕梁二中的杜娟娟老师从学生刚刚考过的试题导入，在对学生存在的问题的反馈中引导学生探索长难句的处理方法，总结出一套实用的解题技巧，并用2024高考语法填空真题开展实战演练。学生通过不同形式的小组活动应用巩固所学知识，当堂讲解，呈现自己的学习成果，加深对知识的理解。杜老师在语法教学中注重文化意识的渗透，以中西文化遇见视频帮助学生理解语篇内容，培养学生跨文化交流的意识。

　　12月5日下午的说课评课环节，三所学校的英语教研组长分别就三节课表达了自己的看法和感受。本次新高考驻校指导教师肖鹏老师对三节课进行了深度点评。肖老师用军事术语形象地指出三位授课教师对于同一题型不同的设计思路，肯定了三位教师较高的专业素养、准确的教学目标定位和教考结合的教学理念。同时，肖老师也指出三节课中欠妥的环节，提醒教师在授课过程中要合理安排时间，巧妙提问，激发学生思考，鼓励教师全英文授课，培养学生英语思维能力。

　　评课结束后，肖老师就英语语法教学开展专题讲座。肖老师阐释了英语语法的框架和语法教学的基本原则，提出了切实可行的语法教学策略与方法。肖老师强调高三复习时教师要转变教学方法，引导学生由果求因，放手让学生去发现问题解决问题。肖老师的实践经验为我们提供了新的理念——借用其他方法在语法教学中，同步提升学生的想象力和能力，让我们感受到英语语法教学可以不再单一乏味。

　　12月6日，肖鹏老师给我们做了关于2025年高考英语二轮备考的精彩讲座。肖老师以其深厚的英语功底和丰富的经验，为我们详细阐述了高考命题政策的变化趋势以及2024年高考英语试题的命题特点，并为我们提出了实用性极强的“三位一体式”备考策略。针对不同的题型，肖老师向我们展示了不同的备考对策，指导我们跳出框架，整合资源，用新的形式、新的方法，新的高度，开展高三二轮复习。新颖实用多元化的备考策略不仅为我们的高考英语复习指明了方向，打开了新的思路，更为我们提升教学质量、助力学生圆梦高考提供了有力的支撑。

　　物理篇

　　冬日研智，物理生辉

　　教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。三校高中物理学科教师在这冬日共赴这场诗意的培训及教研。

　　这场诗意教研的开场是三校教师的同课异构，主题是带电粒子在电场中的运动。

　　贺昌中学冯艳斌老师用洛仑兹力演示仪导入课题，直观的展示一下子抓住学生的注意力，对新知识产生好奇，提高课堂的参与度。冯老师主要讲了带电粒子在电场中的直线运动，匀强电场中用高考真题开展实战演练，交变电场中善于搭建思维框架，从U-t图到E-t图、F-t图，再到a-t图，最终求出v-t图，层层递进为学生们离清了知识脉络，掌握了实用技巧。

　　吕梁一中的赵立华紧扣粒子在电场中运动的核心知识点，从直线运动到一般的曲线运动，再到类平抛运动，最后到类斜抛运动，层层递进。巧借例题辅助理解把抽象知识具体化，确保学生消化每个细节。

　　说课环节

　　三所学校的物理教研组长对以上课堂进行了评价，本次新高考驻校指导专家何春生进行了深度点评，对她们的教学目标、专业素养、教学理念，给予好评。

　　何教授的《高中物理联系实际问题的教学和试题分析》专题讲座从五个方面展开。1.电学问题中的力学模型。2.对高考真题的思考。3.创设物理情境强化知识与情境之间的联系。4.基于物理模型和真实情境的教学及整合。5.新情境下的信息提取和模型建构。帮助老师们了解高考新趋势、前沿科技、社会热点、拓宽视野，有助于更新教学理念，丰富教学素材、提升教学的针对性和实效性。

　　本次活动既有理论研究，又有实战演练，兼顾了教研、培训与教学的多重目的。它不仅促进了教师的专业发展和成长，更为学生们带来丰富有趣的物理教学内容。此次活动更像一束光，照亮了我们每一位物理教师未来的路，照亮了吕梁市物理学科未来的路！

　　政治篇

　　教以潜心，研以致远

　　教研的芳华，最是日久弥香，令人沉醉。

　　2025年，山西省将迎来新高考改革实施以来的首届考生。为深入解读新课标、钻研新教材、迎接新高考，共筑吕梁教育新生态，实现本校高考新的突破，在吕梁市教育局的大力组织和精心安排下，特邀请到了北京市朝阳区教师发展学院教研员，北京市特级教师、正高级教师、北京市优秀教师——徐慢，为我们三所学校开展入校指导计划。

　　入校指导计划九大学科，每个学科9天，本次是本学科的第一次入校指导计划，项目安排了三个学校的同课异构教研交流活动，也借此了解学科教学的具体需求。针对九大学科高考内容改革中的重点、难点及近年来高考命题趋势进行研讨，为备战2025年新高考蓄势赋能。

　　“教而不研则浅，研而不教则空。”教研活动是教育教学的重要环节，是教师成长的重要平台。此次教研活动在我校举行，历时一天半，共有五个环节：第一个环节是课例展示：第二个环节是学科教研说评课环节。第三个环节是相关讲座专家引领。第四个环节是入校指导计划教研研讨环节。第五个环节是仍然是专家讲座环节。

　　第一个环节由来自吕梁一中：王晓虹老师、贺昌中学：梁福祥老师、吕梁二中：赵俊伟老师，三位老师进行同课异构，课例展示。

　　吕梁市第二中学的赵俊伟老师以一段优美的诗《致橡树》的视频导入，每个人都憧憬爱情，美好的婚姻也需要爱情，更需要法律的保障。如果说爱情是婚姻关系的灵魂，那么法律便是婚姻关系的铠甲。由此引入本课的主题——《法律保护下的婚姻》。赵老师这一节课复习脉络清晰，分别从考情统计与课标要求、核心素养与考向预测、建构知识大框架、核心考点讲解、易错易混大通关五大方面复习，注重学生对于考情、课标的把握，让学生建构知识框架，也注重一轮复习过程中学生对于系统知识的建构能力的培养，这是赵老师本节课的第一大亮点，第二大亮点是让学生回答并讲解试题。会做只是学生能力的其中一方面的体现，从会做到会讲，关系到学生语言组织能力、思维能力等相关能力的培养。

　　贺昌中学梁福祥老师从名人大S的婚姻引发我们对于婚姻的思考，激发学生的学习兴趣。梁老师通过情境设置多样化，比如小强的婚姻、《红楼梦》中贾宝玉的婚姻，通过情境设置的多样化，调动学生对于情境的关注与了解，也更加关注情境背后的知识，结婚的条件是什么，什么是直系血亲、什么是三代以内旁系血亲，什么是无效婚姻、有效婚姻、可撤销婚姻，知识与情境相结合，做到了合二为一。教学重难点的处理很到位，试题处理方法注重知识性、思维性。

　　吕梁一中王晓虹老师以排列组合的方式处理重婚，由此引入法律保护下的婚姻关系的起点，一目了然让学生就掌握了对于重婚的认识以及结婚的条件，板书分为左右两部分，左知识、右易错易混知识，整个教学活动中注重“教”“学”“评”有机统一，使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高认知水平和实践能力，落实了核心素养。最后还给学生留有寄语，使整个课堂情感进一步升华，让学生深入感知婚姻的责任与意义，引导学生树立正确的婚姻观、价值观。

　　接下来是第二个环节——学科教研说评课环节，首先，三位老师分别进行说课，时间5分钟。赵俊伟老师用简洁的语言陈述了自己的讲课思路及课后的感悟和反思、目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足。梁福祥老师为我们展示了他在教学实践过程中的创新举措以及学情、考情、教材分析。王晓虹老师，为我们展示了设计思路、情境的设计意图、重难点处理方法、问题处理的层次感、教学难点的独特见解。其次，围着三位老师的授课开展了热烈的议课活动。

　　徐慢专家的点评高屋建瓴，有新度，更有广度和深度，为我们以后的课堂教学设计提出了更接地气、更具有实操性的宝贵意见。指导专家徐慢老师根据高三复习备考策略以及课堂教学设计角度、构建知识体系、充分发挥学生主体性等方面对三位老师的授课进行了中肯的点评，并希望老师们能够在接下来的复习中更注重教学的生成性和教学目标的达成性。徐慢老师对赵俊伟老师课堂上注重学生知识框架的建构以及让学生讲解试题给予高度评价和认可。徐慢老师对梁福祥老师课堂上教学重点、讲练结合给予肯定，认为王晓虹老师教学思路清晰、教学活动环环相扣。

　　接下来，徐慢老师为我们做了题为《基于核心素养的单元教学设计》和《2025高考政治备考策略》的专题讲座。

　　徐慢老师以其渊博的知识、丰富的经验和生动的讲解，让我们的头脑更加充盈。徐老师讲到了核心素养与三维目标的关系，不仅重新让我们对核心素养和三维目标的理论有了新的认识，同时，她以一种全新的方式——从高考题入手，让我们直观感受考查的关键能力、政治认同是什么，区别于以往纯理论的讲解，这种方式更容易接受和理解，操作性更强。李老师还强调一轮复习建构知识框架的重要性，要注重理论的可视化，以核心大概念出发建构单元知识框架，甚至整本书的逻辑结构以及七本书之间的逻辑结构；有效的教学设计一定是知识系统要注重结构性、情境建构要注重逻辑性、综合探究要注重开放性、活动体验要注重实践性，为我们打开了一扇通往基于核心素养的单元教学设计的新大门。让我们真正体会到了“研以致远”。

　　讲座后，是入校指导计划教研研讨环节，由三个学校的政治学科的三位组长分别就本学校的选科改革情况以及学生的分数段和失分率基本情况做了简单介绍，之后徐慢老师与大家就新课标、新教材、新高考背景下复习中存在的问题比如教学中的重难点突破、希望定位迫切的知识点、急需解决的问题、学生失分最多的模块、命题趋势等问题和困惑展开了热烈的交流。

　　此次教研活动不仅仅是一次教学方法的交流，更是一次心灵的触动与思想的碰撞，为各校教师搭建了相互学习、相互交流、共同成长的平台，相信在此次的教研活动中，我们都受益匪浅。也相信在接下来的教育中，我们将不断耕耘，不断探索，不断地学习与反思，力争为吕梁教育再上一个新的台阶添砖加瓦。

　　活动前有准备、活动中有碰撞、活动后有思考。一缕阳光温暖冬日，一场培训激起智慧情怀。通过本次活动，老师们在不断的学习和探索中增长了见识，提升了教学能力，在专业化发展中又迈进了坚实的一步，以本次活动为契机，继续加强对自身专业素养的提高，同培训、共教研、促成长！