廉政中国讯（薛永龙）山西省特殊儿童康复教育研究中心（山西省康蕾幼儿园）立足新时期省级听力语言康复机构角色定位，以“平等融合共享”为宗旨，开展特殊儿童康复教育的科学研究、学术交流、技术指导、业务示范、人才培训、社区服务等工作。多年来，通过不懈努力，让一个又一个听障儿童能听会说，并与健听孩子一样进入普通学校健康成长，圆了众多听障儿童家庭的梦。中心先后荣获“十一五”全省残疾人康复工作先进集体、山西省三八红旗集体、山西省教育系统先进集体等称号，并带领孩子们在全国听力语言康复职业技能交流展示活动、全国听障儿童绘本剧表演等比赛中获得佳绩。

　　加强党建引领坚持立德树人

　　中心始终把党建引领作为事业发展的“根”和“魂”，坚持党对教育事业的全面领导，将支部建设与德育建设、师德师风建设深度融合，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，依托“三会一课”、主题党日等形式，组织红色教育活动，引导教师赓续红色血脉、涵养高尚师德。

　　组织各班级开展“爱祖国、爱家乡、爱家庭”系列德育实践活动，用红色文化、三晋文化、家风故事滋养童心，把党建温度转化为服务精度，以高质量党建引领保障特殊儿童康复教育高质量发展。

　　落实救助政策保障特殊儿童

　　为保障特殊儿童康复教育的切身利益，中心严格落实《山西省政府民生实事残疾儿童抢救性康复救助实施方案》及《山西省听力残疾儿童人工耳蜗康复救助实施办法》，准确把握项目实施方案的救助条件、内容和执行标准，为全省0-15岁听力残疾儿童进行术前培训、评估筛查、档案管理等工作，切实将我省广大亟待救助的特殊儿童纳入到康复服务项目中，把党和政府的关怀与温暖带给每一个特殊儿童家庭。

　　规范教育教学提升专业服务

　　中心贯彻全面康复的理念，遵循以学前教育为基础，以听力干预、听觉言语训练、言语矫治等专项技术为支撑，开展形式多样的教育教学活动，满足听障儿童全面发展的需要。中心与山西省康乐幼儿园、海边街小学附属幼儿园开展融合教育合作，每天上午会有一名单训教师带领一名听障儿童到普通幼儿园进行融合教育，不仅帮助听障儿童更好地融入集体，也促进其语言和社交能力的发展。

　　对听障儿童和他们的家庭来说，需要的不仅是康复，更是融入社会。中心采取科学系统的康复训练，使孩子们不仅能听会说，还能主动表达，最终进入普幼普小，与健听儿童一起学习生活。曾有一个听障儿童，父母在网上申请救助后，很快便被安排进行了人工耳蜗植入手术。经过手术治疗和中心的康复训练，孩子逐渐掌握了听说能力，并顺利进入普幼上学，家长和教师都倍感欣慰。

　　为持续提高教育教学水平，中心长期与太原学院、太原幼儿师范高等专科学校开展教科研合作，加强专业研讨，不断提升中心教师的教育技能。同时，与太原学院签订合作育人协议，来自太原学院的实习生在中心教学实践中积累经验，同时也带来了新的教育理念和方法。

　　加强基层指导践行社会责任

　　为进一步发挥专业领域引领作用，践行社会责任，中心长期投入基层机构的业务培训、人员进修等工作，深入开展基层指导、考察调研，相互学习交流，为促进基层机构规范化建设、提升基层康复机构服务能力贡献力量。

　　同时，中心积极开展科普宣传活动，配合省残联举办“爱耳日”“助残日”等主题活动，通过现场咨询、听力检测、发放宣传材料等多种形式，向家里有听障儿童的家长们宣传救助康复知识，提供专业救助渠道信息，帮助他们及时得到专业、可靠的保障。

　　未来，山西省特殊儿童康复教育研究中心将继续充分发挥省级技术资源中心作用，着力满足特殊儿童康复服务需求，进一步增强做好新时代康复工作的责任感和使命感，为实现山西省特殊儿童全面康复作出更大贡献。