廉政中国讯（孙锁贵）为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部办公厅关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知》文件的要求，太原小店区教科研中心于9月9日至9月17日组织全区中小学全学科青年教师、各学科教研员参加培训，共计开展18场活动，累计有3000余名青年教师参加。

　　此次培训结合区教体局“1315”工作思路，“1511”教研工作思路，扎实推进“尊重•激活”型课堂教学改革行动，旨在探索小店区义务教育教学改革的先进经验，加快青年教师的成长和发展。

　　本次小学培训活动，紧扣青年教师成长痛点与教学实际需求，培训内容涵盖课堂常规管理、新教材解读、教学评一致下的教学策略、跨学科主题学习、试卷命题分析、幼小衔接等核心模块，采用教研员加一线教师多元主体分享，一线教师与青年教师面对面互动交流的模式进行。教研员李丽芳在《从命题反观教学》一文中指出考题更注重思维与素养，提出了“尊重·激活”型课堂的努力方向。九一小学李莉手把手指导教师们如何进行单元备课；李芙蓉以《化石的奥秘》解析单元结构化设计与常规课衔接；杨娇丽以《科学协同缓坡过渡——助力一年级新生平稳启航》为题目，进行了幼小衔接培训；梁俊峰以《做数学，让思维可见》为主题，提出了落实核心素养的方式；徐薇分享了《让核心素养扎根课堂》。

　　初中培训活动中，各学科从课前、课中和课后三个方面引领青年教师走上教学能力的进阶之路。同时各学科兼职教研员和骨干教师代表，结合具体的教育教学案例及实践心得，引导教师在持续学习和创新中实现专业成长。教研员侯雪梅作了题为《抱元守一·持续深耕——青年教师的专业修炼》的讲座，指导青年教师如何赏析一节课、如何设计一节课；教研员张瑾以“深耕教学常规，助力专业成长”为核心重点讲解“备好一节课”的关键环节，强调教师要“用教材而非教教材”；山西师范大学附属中学张彩丽、九一实验学校田艳分别以《从“新手”到“专业”——青年教师课堂教学管理成长指南》《素养为纲·观念为领·单元为桥——构建新课堂与作业体系的思考与实践》为题进行了专项培训；教研员郝希为以教学常规为主题从九个关键环节入手，构建了系统且详实的框架；教研员马翠梅进行了《如何备一节好课》的讲座；教研员王会萍从“会赏析”“会上课”两个层面指导青年教师如何在课堂前准备、课堂中观课、课下评课。

　　此次培训活动旨在进一步加快青年教师的成长和发展，夯实其职业生涯发展，使其树立正确的教育观念，拥有扎实的基本功，更好地胜任教育教学工作，掌握必要的教研科研能力，提升教学素养。下一步，区教体局将持续深化“尊重·激活”教育理念，以青年教师专业成长撬动区域育人方式变革，为构建“五育融合、全域优质”的基础教育新格局注入持续动能，奋力书写新时代教育现代化的小店篇章！