廉政中国讯（石宝宝  李虎）11月5日，忻州繁峙县高中物理王红江名师工作室以“繁峙县高中物理成绩突破策略”为主题，召开第二次研讨会。会议由工作室主持人王红江老师主持，繁峙县教体局教研室主任胡永平、副主任李妙先、教研员冯景荣，以及繁峙中学党支部书记、校长王存万出席会议。

　　研讨会上，王红江老师从四方面深入剖析我县高中物理教学的现状与核心困境：一是学科本身难度高，部分学生滋生畏难情绪，学习主动性不足；二是教学内容容量大，有限课时内教师多忙于赶进度，学生缺乏充足的预习与反思消化时间；三是当前教学侧重基础落实，深度拓展不足，难以满足优生的拔高需求，制约学科尖子生培养；四是繁峙中学生源质量与高考整体成绩逐年提升，但一本达线率仍有待突破，当前教学思路亟需转型，却面临新方法、新路径匮乏及适配性教学资源不足的现实难题。

　　随后，砂河中学王丽军、繁峙中学韩保平、和奉举等教师，聚焦学生审题理解能力薄弱、数学基础不扎实、力学根基不牢等核心教学痛点，展开了深入研讨与经验交流。

　　针对上述教学困境，王红江老师结合工作室研究定位，明确了核心研究方向，提出“大单元教学”实践预想策略：一方面，针对大单元中的基本概念、基本规律、基础内容，推行“学、练、讲”的教学模式——先让学生自主学习探究，再通过针对性练习检验成效，最后结合学情精准点拨，既充分回归学生主体地位，又着力培养其自主学习与主动探究能力；另一方面，聚焦单元重难点内容，开展专题化集中讲练，通过整合知识点、强化针对性训练，有效破解教学时间紧张、深度拓展不足的难题。该策略紧扣县域教学实际，兼具科学性与实操性，得到了工作室全体成员的一致认可与积极响应。

　　最后，繁峙县教体局教研室胡永平主任立足全县教育高质量发展大局，围绕名师工作室的核心价值、现实必要性、成立及时性及示范引领作用发表重要讲话。他指出，名师工作室是整合县域优质教学资源、破解学科教学瓶颈的关键平台，恰逢其时地为我县高中物理成绩提升注入了强劲动力，其探索实践将为全县学科教学改革提供宝贵经验。同时，胡永平主任对工作室聚焦实际问题、靶向施策的研究思路，以及“大单元教学”等务实有效的实践方法给予了高度肯定，并鼓励全体成员深耕细研、大胆创新，切实发挥示范辐射作用。

　　王存万校长在总结发言中强调，教学改革的核心在于回归育人本质，学校教学尤其是物理学科教学，必须彻底实现从“以教师教为中心”到“以学生学为中心”的转变。他提出，要真正把课堂主动权还给学生，通过优化教学模式、强化学法指导，推动学生从被动接受知识向主动探究学习转型，切实提升学科核心素养，为高考成绩突破筑牢根基。同时，王校长明确表态，学校将全力支持工作室各项工作开展，为物理学科教学改革与质量提升提供坚实保障。