廉政中国讯（孙锁贵  张利康  高艳军）在教育改革奔涌向前的时代洪流中，青年教师犹如中流砥柱，是推动课堂创新、引领教学变革的重要力量。为淬炼师资队伍，助力青年教师在专业道路上精进不止、厚积薄发，并搭建一个交流互鉴、教学相长的平台，吕梁市贺昌中学校于2025年10月27日至30日隆重举办“聚焦课堂实效，展现青春风采”青年教师公开课展示周活动。本次活动由教师发展中心倾力擘画，既是一场精彩纷呈的教学盛宴，亦是一次对青年教师成长成果的集中检阅，彰显了该校对课堂教学品质的执着追求，亦饱含对新生代教师发展的殷切期许。

　　青年教师是学校发展的基石与未来。在此次活动中，我们欣喜地见证了他们如春笋破土、拔节生长的蓬勃姿态。活动期间，来自数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科的教师轮番登台，各展其才。课堂之上，他们或引经据典、循循善诱，或巧设情境、激发思辨，尽显扎实功底与独特风范。每一节课皆精心雕琢、反复打磨，充分贯彻“目标引领，任务驱动”的教学理念。他们勇于突破窠臼，大胆融合新兴教法，将新课改精神融贯于教学细节之中。每一位青年教师，无不在以匠心诠释教育的温度，以行动践行“为党育人、为国育才”的初心使命。

　　余克娟老师的课堂针对性强，她结合高三学生的实际情况，精心设计复习内容，帮助学生梳理知识体系，提高综合运用能力。她的讲解深入浅出，让学生在复习中收获满满。

　　王华老师以“问题链”的形式引导学生思考，将抽象的数学概念与实际问题相结合，培养了学生的逻辑思维能力，课堂节奏紧凑，师生互动频繁，充分调动了学生的学习积极性。

　　侯雪梅老师巧妙运用多媒体技术，将抽象的数学知识直观化、形象化，注重知识的迁移与应用，让学生在解决问题的过程中掌握方法。

　　马艳老师的课堂注重基础落实，她通过精心设计的例题和练习，帮助学生巩固所学知识。同时，她还注重培养学生的解题技巧和应试能力，让学生在掌握知识的同时，也提高了应试水平。

　　白利花老师以学生为中心，创设了轻松愉快的课堂氛围。她善于引导学生自主探究，培养学生的创新思维和实践能力。她的课堂充满活力，让学生在快乐中学习。

　　高海红老师的课堂充满活力与创意，她以情境创设为抓手，让学生在模拟真实的语言环境中运用英语，注重听说结合，还融入了跨文化元素，拓宽了学生的国际视野。

　　张誉露老师的课堂注重语言的实际应用，她以任务为驱动，引导学生在完成任务的过程中学习和运用英语，善于设计互动环节，鼓励学生积极参与，培养了学生的合作能力和表达能力。

　　李文文老师巧妙设计探究环节，引导学生从观察到分析，再到总结规律，充分培养了学生的科学思维和实验探究能力。

　　李贺飞老师在讲解过程中，他注重引导学生思考和质疑，培养了学生的批判性思维。

　　薛宇彤老师注重知识的系统性和逻辑性，从基本概念入手，层层递进，讲练结合，有效提升了学生的知识应用能力。

　　曹宇老师以“实验探究”为核心，带领学生层层剖析化学规律。同时特别注重实验安全教育，将安全意识融入教学细节，既让学生感受化学学科的奇妙，又培养了科学严谨的态度。

　　王艳新老师从贴近学生生活的问题开篇，瞬间激发学生兴趣，还鼓励学生分享自己观察到的生物现象，充分调动学生的主动性，让课堂成为“生活与科学的桥梁”。

　　李璇老师的课堂聚焦“实验设计与思维培养”，全程引导学生自主思考、合作讨论，不仅让学生掌握了生物实验方法，更培养了科学探究能力和团队协作意识，真正践行“授人以渔”的教学理念。

　　吕巧玲老师课堂富有亲和力，她注重引导学生关注时事热点和国际社会，培养学生的家国情怀和社会责任感，课堂氛围轻松而不失深度。

　　王静老师的课堂贴近学生实际，他善于结合学生的生活经验和认知水平设计教学内容，注重知识的系统性和实用性，帮助学生构建完整的知识框架。

　　闫倩嫱老师的课堂逻辑清晰，层次分明，以问题为导向，引导学生自主探究，培养了学生的辩证思维和分析问题的能力，她善于运用案例教学，让学生在具体情境中理解和运用政治知识，提升了学生的知识迁移能力。

　　张玉峰老师的课堂富有激情和感染力，她注重理论联系实际，将政治知识与社会现象紧密结合。她善于激发学生的思考，鼓励学生表达观点，课堂互动频繁，学生参与度高。

　　历史组张志勇老师的历史课宛如“穿越时空的故事讲堂”，巧妙融入历史图片、文献片段等素材，让学生仿佛“置身历史现场”。课堂上，他还会引导学生从不同角度评价历史事件，培养学生辩证看待历史的思维，让历史课既有温度又有深度。

　　地理组任云晋老师的课堂充分展现地理学科的“空间思维与实践属性”，引导学生分析地理环境与人类活动的关系，让学生明白地理知识与现实生活息息相关。课堂最后，他还鼓励学生将课堂知识运用到生活中，真正实现“学以致用”。

　　公开课展示周，不仅是青年教师砺剑争锋的舞台，更是全校同仁教学相长的盛会。学校领导、学科主任、备课组长、结对师傅及各科教师皆躬身入席，倾情参与听评课活动，教研热情高涨，蔚然成风。每场课后，各教研组即行组织深度研讨，于说课评课间切磋琢磨，此举既是对执教者的精准把脉，亦成为全体教师共同淬炼的研修课堂。评课过程中，资深教师们倾囊相授，既对青年才俊的闪光之处不吝嘉许，亦以真知灼见为其指明精进之径。此番“传帮带”的承续机制，正是我校培育新生代教师的薪火之路。而青年教师亦虚怀若谷，勤于反思，在交流中如沐春风，于磨砺间稳步成长。

　　此次公开课展示周的成功举办，不仅多维呈现了我校青年教师的卓越风采，更深层体现了学校在教师发展道路上的远见与担当。以课为媒，以研为桥，此次活动既为青年教师搭建了施展才华的舞台，也为全体教师营造了共学共进、教学相长的良好生态。展望前路，我们坚信，在学校这片沃土的悉心滋养下，该校青年教师必将茁壮成长，逐渐成为支撑学校高质量发展的栋梁之才，为推动该校教育事业的腾飞贡献智慧与力量。