廉政中国讯（方伟  张晓丽）为深入贯彻教育均衡发展理念，充分发挥城区优质教育资源的辐射带动作用，近日，临汾市第二小学在校长王栋的统筹引领下，组建由专职副书记谭湘雷带队，3名中层骨干与4名学科骨干构成的8人精锐帮扶团队，赴古县城镇小学开展以“跨区教研谋新策，校际携手谱华章”为主题的区域教研帮扶活动。此次活动汇聚古县城镇小学、郭店小学、永乐小学的教育同仁，以“同课异构”为载体、以深度研讨为纽带，在双向奔赴中实现教学相长，在区域赋能中推动教育优质均衡发展。

　　校长领航定方向  十年携手续深情

　　临汾市第二小学始终将推动区域教育协同发展作为重要使命，校长高度重视此次帮扶活动，从团队组建、方案设计到内容规划全程统筹指导，明确“精准帮扶、资源共享、双向提升”的核心目标，为活动高效开展筑牢根基。

　　活动伊始，古县城镇小学副校长阴小君主持开幕并介绍流程，校长卢国新在致辞中特别提及，在临汾市第二小学历任校长的持续关注与现任校长的全力推动下，两校十年帮扶情谊深厚，成效显著，已成为区域校际合作的典范。随后，在该校帮扶团队的见证下，临汾市第二小学与古县城镇小学正式签署校际合作协议，标志着城乡教育协同发展迈入常态化、机制化的全新阶段。

　　该校专职副书记谭湘雷代表学校发言时强调，此次活动是该校落实教育均衡发展理念的具体实践。他提到，“优质教育无边界”，本次“同课异构”平台与长效交流机制的建立，正是该校高质量发展，打破校际资源壁垒的重要举措。该校将始终秉持“倾囊相授、携手共进”的原则，让优质教育资源真正下沉基层。　　

　　古县教体局副科级督学、教研室主任刘向荣在总结发言中，高度赞誉临汾市第二小学展现的教育担当，肯定该校多年来对古县教育的鼎力支持，并期待以本次活动为契机，进一步深化合作，共绘高质量发展新图景。

　　精锐团队展风采  异构同研显实力

　　该校8人团队分工明确、各展所长，在“同课异构”课堂展示与专题讲座中，全方位展现了临汾市第二小学的教学实力与育人理念。

　　课堂示范：学科引领教学新范式

　　在“同课异构”环节，该校4名骨干教师与古县三所学校的教师同台授课，以先进的教学设计与扎实的教学功底，为现场同仁呈现了四堂高质量的示范课堂。

　　语文《鸟的天堂》：该校王璐老师以“跟着课本去旅行”为主线，创新设计“美景推荐官”任务，引导学生在沉浸式体验中品读文本、传播美好，将语言学习与审美教育深度融合；

　　数学《两位数除以一位数笔算》：该校张丽老师巧妙结合古县本地文化，创设“买香囊”生活情境，通过小棒实操突破算理难点，让抽象数学知识贴近生活、趣味十足；

　　科学《刺激与反应》：该校胡钰老师以系列启发性实验为核心，将抽象概念生活化、趣味化，在亲身参与中培养学生的科学思维与实践能力；

　　体育《双手头上前掷实心球》：该校刘菲老师以爱国影片情境切入，采用坐、跪、站姿阶梯式教学，兼顾情感体验与技能习得，课堂氛围热烈高效。

　　四堂示范课充分彰显了该校“以生为本、素养导向”的教学理念，为乡镇教师提供了可借鉴、可复制的教学范式，赢得了在场同仁的一致好评。

　　古县城镇小学、郭店小学、永乐小学的8名教师与该校骨干同台授课，围绕四大课题各显匠心——或结合地方人文景致解读文本，让经典篇目更具生活温度；或依托生活实践场景拆解算理，让抽象数学知识直观可感；或巧用身边常见素材设计实验，让科学探究高效易操作；或融入本地传统体育元素优化训练，让技能学习更富趣味。不同教学思路碰撞出智慧火花，各校教师在互学互鉴中取长补短，于交流探讨中凝聚育人共识，既践行了“互帮互助、共同进步”的教研理念，更让跨区教研成为校际携手、共育成长的生动载体。

　　专题讲座：骨干赋能教育新成长

　　为进一步开阔乡镇教师教育视野，更新教学理念，该校学科骨干紧扣教学实际，开展了四场集专业性、针对性一体的微讲座。

　　专职副书记谭湘雷围绕“体育育人”主题，分享该校五育融合的实践经验，为乡镇学校体育教学提质提供思路。

　　教研室主任郭奇聚焦“数学素养”培养，结合课堂案例拆解核心能力提升路径，实用性极强。

　　办公室主任张咏望以“主题阅读”为核心，传授该校特色阅读教学方法，助力学生阅读能力全面提升。

　　电教室主任贾振华解读“人工智能教育”前沿趋势，指导乡镇教师如何将科技与学科教学深度融合。

　　四场讲座内容前沿、方法具体，是该校教育教学成果的集中展示，为古县教师带去了宝贵的专业引领与实操指导。

　　古县城镇小学的卢国新校长、阴小君副校长也带来了精彩讲座：卢校长聚焦《小学道德与法治新课标实践解读》，从核心素养等维度分享教学实操经验；阴小军副校长以《感悟运算的一致性》为题，拆解运算本质与逻辑关联。两场讲座兼具理论深度与实践价值，与该校分享的教研成果相互补充，在互学互鉴中为全体教师带来启发，让跨区教研的"双向赋能"更加扎实有力。

　　双向奔赴促提升  区域赋能共发展

　　课后，各学科分组开展深度评课研讨。该校教师与古县三所学校的同仁围绕教学目标、教学设计、学生参与等核心问题展开热烈交流，既毫无保留地分享该校教学经验与设计思路，也认真倾听乡镇教师的教学心得与实践困惑，在思维碰撞中实现双向提升。

　　此次活动不仅是临汾市第二小学优质教育资源的一次精准输出，更是校际间双向奔赴、共同成长的生动实践。以此次活动为契机，该校将先进的教学理念、成熟的教学模式与实用的教学方法送到基层，有效赋能古县区域教育发展的同时，也在与乡镇教师的交流中，汲取了扎根基层、务实育人的宝贵经验，实现了“送教”与“取经”的双向收获。

　　长效机制固成果  携手致远向未来

　　作为教育均衡理念的坚定践行者，临汾市第二小学始终以推动区域教育高质量发展为己任。本次教研帮扶活动，进一步巩固了该校与古县各校的合作桥梁，为长效合作奠定了坚实基础。

　　未来，在王栋校长的持续引领下，该校将继续秉持“共建共享、协同发展”的宗旨，深化与古县各校在教学共研、师资共育、资源互通等方面的合作，不断完善跨区域教研帮扶长效机制。临汾市第二小学将以更大的担当、更实的举措，持续发挥优质教育资源的辐射带动作用，与区域内兄弟学校携手同行，在双向奔赴中书写教育均衡发展的新篇章，为城乡教育质量整体提升贡献更大力量！