廉政中国讯（孙锁贵  张利康）为深化科学课程改革，精准落实新课标理念，提升科学课堂教学设计与实践能力，吕梁市第一小学校于2025年12月20日举办了科学学科教研活动。本次活动特邀山西省教科院基础教育质量监测与评估中心主任、小学科学教研员，教育部基础教育专家指导委员会科学教育专业委员会委员，中国教育学会科学教育分会副理事长，国家基础教育质量监测实施专家，教育科学出版社小学《科学》教材编写组核心成员，教育部国培计划培训专家，教育部重点实验室全国STEM教育评价专家委员会委员尚秀芬主任莅临指导，该校全体科学教师齐聚一堂，通过专家引领、案例剖析、互动研讨、精准点拨，共研科学教学新路径。

　　科学专家尚秀芬主任

　　深度研讨交流  思维碰撞提升

　　活动伊始，吕梁市第一小学科学组的三位教师先后在科学探究室呈现精彩课堂。李晓雅老师执教《形状改变了》，巧设弯折、按压等趣味实操环节，引导孩子们沉浸式观察物体形状的动态变化，在亲手实践中具象化感知力与形变的内在联系，让科学学习充满童真与探索乐趣；闫安老师在《吹气球》这一课，以“三种装满不同物质的瓶子吹气球比赛”为载体，引导学生猜想、验证、得出“空气占据空间”的结论，将抽象的科学原理与实际科创作品相结合，解开了科技节作品“气动式喷泉”的神秘面纱，既有趣味性，更具实用性；冯晓阳老师执教《称空气》一课，引导学生通过称量、对比、分析的层层递进探究，逐步解锁“空气具有质量”的科学奥秘，让抽象知识在实操中变得直观可感。　

　　尚秀芬主任带领科学组，围绕刚刚结束的三堂科学课展开精准点评与深度研讨，聚焦三堂课的教学细节，从实验设计的趣味性、课堂探究的实效性、师生互动的针对性等维度切入，引导老师们探讨如何上好一节科学课，使老师们进一步明晰了小学科学课堂落实新课标、用好新教材、构建思维型科学课堂的有效路径。

　　聚力提质增效  实践反思优化

　　闫校长围绕科学实验校建设核心议题，从师资培优进阶、课程体系优化、教学场景革新、‘科学+’育人模式探索、家校社协同五方面，进行了全面系统、条理清晰的专题交流。

　　科学信技组组长闫安围绕日常教研活动组织、课堂教学实践探索、课题研究推进，以及科技节、学科竞赛、课外探究等特色活动的策划实施、成效亮点与后续规划等方面，作了全面的工作汇报。

　　专家引领启智  赋能教研提质

　　尚秀芬主任带来《做好科学教育“加法”——政策引领与案例解析》专题讲座，精准聚焦学校科学教育实践需求，以“政策解读+案例赋能+痛点破解”为主线，呈现了一场兼具理论高度与实操价值的专业分享。

　　本次科学专家入校指导活动有效凝聚共识，为学校科学教育高质量发展注入新动能，为未来吕梁一小持续深耕科学教育实践指明新路径。