廉政中国讯（柳亚军   席静  李鹏鹏）近年来，晋城沁水县委党校始终坚守“为党育才、为党献策”初心使命，坚持因地制宜、系统观念，紧紧围绕阵地建设、教学创新、人才队伍、科研资政、管理机制等方面协同推进，整体提升，系统破解县委党校发展瓶颈，探索出一条契合县域实际、富有沁水特色的党校高质量发展路径。

　　强化阵地建设，夯实办学根基。加强阵地建设。县委投资2.5亿元修建新党校，今年7月正式启用。新校区占地52.5亩，涵盖教学楼、报告厅、图书馆、餐饮宿舍楼等8栋单体建筑，配备300人和150人报告厅各1个、8间教室、10间讨论室，可满足300人就餐、450人住宿及1000余人同步学习，形成功能完备、设施先进的现代化教学阵地。打造校园文化。坚持“红色引领、内涵赋能”，推动文化建设与办学治校同频共振。购置5000余册图书打造“红色书屋”，制作20余块宣传展板构建校园文化长廊，让浓厚文化氛围浸润校园；聘请书法、曲艺、戏曲、体育等领域20余名校外文化辅导员，丰富学员业余文化生活，聚力铸就富有特色的“红色阵地”。探索基地建设。深入挖掘沁水特色资源，精心打造乡村振兴、文旅康养、产业发展、党性教育、家风家教、沁水特色、能源革命等7大主题教学点，并将其“串点成线、聚线成面”，构建起现场教学集群，形成以沁水记忆、沁水文脉为主要特色的“三堂一课”教学品牌。

　　深化教学创新，增强培训实效。突出沁水特色，打造精品课程。完善基础课，持续优化习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系，完善“五史”与百年精神系列课程，传承红色基因。创新互动课，创新采用“诵经典”（诵读马克思主义经典）、邀请全国人大代表毕腊英等先进英模开展“访谈课”等互动形式，让学习过程更具参与感与吸引力。打造地方课，深入挖掘赵树理资源，开发《赵树理创作及当代价值》《赵树理的党性修养》《赵树理的人格修为》等系列本土课程，让干部深入了解本土文化，获取工作新思路。丰富实践课，根据培训主题和干部需求，安排学员深入基层、企业一线开展现场教学，开发《以案为鉴提升基层干部应急处突能力》《新型农村集体经济》等案例课程，提升实操与应变能力。优化网络课，借助“三晋先锋”学习平台，开发《“中国之治”的民主密码——全过程人民民主》《学习三个<决议>把握正确党史观》等线上党课，激发干部自主学习积极性。近年来，共开发党的创新理论、马克思主义基本理论、党性教育、知识能力、“五史”等各类课程67门，地方特色课程20门，开发特色教材——《赵树理作品选读和思想解析》。

　　推进队伍建设，筑牢发展基石。“强师资、提能力、建机制”三管齐下，打造高水平教学师资团队。“强师资”，近年来，共选派70余名骨干教师赴北京、上海、浙江等知名高校和上级党校学习进修，选派有发展潜力的教师到县直单位下沉锻炼，强化自身建设。“提能力”，推行“定课、备课、说课、试课、评课、改课”六步法，发挥团队优势，精心打磨课程，提升教学能力。《走进树理调解，感悟为民情怀》荣获晋城市十佳党课称号，《赵树理精神——泥土里长出文明之花》和《因为相信所以看见——信仰点亮前行之路》在沁水县微型党课观摩交流活动决赛中分获二等奖和优秀奖。“建机制”，构建学界、政界、业界“三界融合”师资体系，目前，党校有专职教师26名，占全校教职工人数的72%，其中研究生学历4人，高级讲师7人，中级讲师14人。择优遴选60余名领导干部，26名行业专家、业务骨干、先进模范上台授课，构建起“教师讲理论、领导讲形势、骨干讲业务、模范讲经验”的教育培训格局。

　　聚焦科研资政，服务县域发展。始终将科研资政作为服务县域高质量发展的核心抓手，系统推进课题研究、调研实践与成果转化。由校领导班子牵头，结合沁水经济社会发展实际，制定科研计划，成立涵盖基层治理、产业发展、文旅康养等七大重点领域专项课题研究组，深入开展“县情民情大调研能力作风大提升”活动，采取集中调研和分组蹲点相结合方式，组织教师和学员共同开展调研30余次，形成20余篇高质量论文成果，其中，在《社会科学》等国家级期刊发表2篇、在《南方论刊》《农村经济与科技》等省级刊物发表7篇，多次获得市委党校科研组织奖，并将阶段性成果汇编成《中共沁水县委党校经验交流成果集》，发挥示范辐射效应。

　　严格考核管理，提升管理水平。坚持“严”的标准，将考核管理贯穿教育培训全过程，实现管理精细化、评价科学化、结果实用化。做好全程记录。执行参训学员全程纪实管理制度，创新设计《参训学员综合评价要素表》，围绕德、能、勤、绩、廉五个方面，细分出党性分析、理论水平、研讨发言、调研成果等10项具体指标，实现“一人一表、全程跟踪、量化积分”。加强成效检验。构建“三评一比”学习成效检验机制，“三评”即跟班人员反馈评价、授课教师课堂表现评价、学员相互无记名评价；“一比”即调研报告质量评比，多主体、多角度评估，全面掌握学员学习表现。注重结果运用。将学员培训表现和考评结果与干部使用管理紧密结合，作为年度评优评先、选拔任用、职级晋升重要参考。近年来，已有20余名表现优秀的主体班学员获得提拔重用、职级晋升，真正实现在教育培训一线识别干部、检验能力、促进成长。