廉政中国讯（孙锁贵  武佳涛）教育兴则百业兴，教育强则县域强。作为人口大县，教育始终是临县民生事业的重中之重，是关乎万千家庭幸福、关乎县域长远发展的根基工程。近年来，吕梁临县始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握立德树人根本任务，把教育摆在优先发展的战略位置，以破解教育发展难题、补齐教育发展短板、推动教育均衡提质为核心目标，锚定方向、精准发力、久久为功，全县教育事业从基础薄弱到稳步提升，从资源失衡到逐步均衡，从生源外流到本土育才，走出了一条符合临县实际、独具临县特色的教育高质量发展之路，让每一个临县学子都能在家门口享受到更公平、更优质的教育，为县域发展培育了一批又一批栋梁之才，书写了新时代临县教育奋进的崭新篇章。

　　一、坚守育人初心，筑牢教育发展根基

　　立德树人，是教育的永恒主题，也是临县教育工作者始终坚守的初心使命。临县始终坚持把思想政治教育贯穿教育教学全过程，把培育和践行社会主义核心价值观融入校园生活方方面面，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全县各中小学、幼儿园立足自身办学实际，构建起“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育工作体系，让德育不再是空洞的口号，而是融入课堂教学、校园活动、社会实践的每一个细节。

　　在课堂教学中，各学校深挖学科蕴含的德育元素，将爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、理想信念教育、品德修养教育与语文、历史、道德与法治等学科深度融合，通过生动的讲解、鲜活的案例，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，厚植爱国情怀，涵养高尚品德。在校园文化建设上，打造主题文化长廊、德育宣传栏、红色教育阵地，营造处处是课堂、时时受教育的浓厚氛围，让学生在潜移默化中接受思想熏陶，塑造健全人格。

　　与此同时，临县各学校积极开展丰富多彩的德育实践活动，从升旗仪式、主题班会、节日庆祝，到志愿服务、研学实践、红色研学，让学生走出课堂、走进生活，在实践中感悟责任、学会担当。针对青少年成长特点，重点开展心理健康教育、法治安全教育，配备专职心理健康教师，建立学生心理健康档案，定期开展心理辅导和法治讲座，帮助学生缓解学习压力、调适心理状态，增强法治意识和自我保护能力，为学生的健康成长保驾护航。

　　从幼儿园的习惯养成，到小学的品德启蒙，再到中学的理想塑造，临县教育始终把育人放在首位，摒弃单纯追求分数的片面教育理念，回归教育本质，关注学生全面发展，让每一个孩子不仅学有所成，更能品学兼优，这一育人理念的坚守，为临县教育高质量发展筑牢了最坚实的根基。

　　二、聚焦资源均衡，破解教育发展难题

　　长期以来，城乡教育资源不均衡、校际办学差距较大，是制约临县教育发展的突出难题。为了让教育公平惠及每一个学生，临县持续加大教育投入，优化教育资源配置，大力推进城乡教育一体化发展，着力缩小城乡、校际之间的办学差距，让优质教育资源不再集中于少数学校，而是遍布临县大地。

　　在硬件设施改善方面，临县持续推进学校标准化建设工程，对城乡中小学校、幼儿园进行新建、改扩建，完善教学楼、宿舍楼、食堂、操场等基础配套设施，更新教学设备、图书资料、实验仪器，大力推进教育信息化建设，实现多媒体教学设备、校园网络全覆盖。农村学校曾经破旧的校舍、简陋的教学条件一去不复返，取而代之的是宽敞明亮的教室、干净整洁的宿舍、功能齐全的功能室，城乡学校硬件差距大幅缩小，农村孩子也能享受到和城里孩子一样的学习环境。

　　在师资队伍均衡配置上，临县着力破解农村学校师资薄弱、优质教师资源短缺的问题，全面推进教师轮岗交流制度，鼓励城区优质学校骨干教师、学科带头人到农村学校、薄弱学校支教任教，带动农村学校教学水平提升；同时，加大农村教师培养培训力度，在职称评定、福利待遇、表彰奖励等方面向农村教师倾斜，稳定农村教师队伍，激发农村教师工作积极性。通过“名师工作室”“城乡学校结对帮扶”等模式，搭建教师交流学习平台，促进优质师资资源共享，让农村学校也能拥有优秀的教师团队，从根本上提升农村教育教学质量。

　　针对县域内不同区域教育发展不均衡的问题，临县科学规划学校布局，合理调整招生政策，严格规范招生秩序，杜绝违规掐尖招生、跨区域抢挖生源等现象，保障每一所学校都能拥有稳定、均衡的生源基础，避免优质生源过度集中导致的校际差距拉大。尤其是近年来，随着教育招生政策的不断规范，县域高中不再面临优质生源大量外流的困境，为县域教育均衡发展创造了良好的环境，让每一所学校都能在公平的环境中潜心办学、提质增效。

　　三、狠抓教学提质，培育本土教育优势

　　教学质量是教育的生命线，也是家长和学生最关心的核心问题。临县始终把提升教育教学质量作为教育工作的核心任务，聚焦课堂教学改革、教研体系建设、特色办学发展，多措并举推动全县教育教学质量稳步提升，培育出一批本土优质教育品牌，让临县学子在家门口就能接受高质量教育，彻底改变以往优质生源纷纷外流的局面。

　　在课堂教学改革上，全县各学校摒弃传统填鸭式教学模式，积极探索高效课堂、智慧课堂、分层教学等新型教学模式，尊重学生的主体地位，注重激发学生学习兴趣，培养学生自主学习、合作探究、创新思维的能力。教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和合作者，课堂氛围更加活跃，学生学习主动性显著增强，教学效率和教学效果得到大幅提升。各学校定期开展公开课、示范课、教研评课活动，组织教师相互学习、交流经验，共同探讨教学难题，推动整体教学水平不断提高。

　　教研工作是提升教学质量的重要支撑，临县建立健全县、校、教研组三级教研体系，依托县教研室、名师工作室，聚焦教学中的重点、难点问题开展课题研究，将教研成果转化为教学实践，以教研促教学、以科研提质效。针对不同学段、不同学科的教学特点，制定科学的教学计划和评价体系，摒弃唯分数论的单一评价模式，建立多元化教学评价机制，既关注学生学业成绩，更关注学生综合素质提升，引导教师回归教学本质，潜心教书育人。

　　县域高中作为临县教育的重要窗口，近年来实现了跨越式发展。以八建高中为代表的县域优质高中，紧抓教育发展机遇，不断优化办学理念，加强师资队伍建设，完善教学管理体系，狠抓学风教风建设，教学成绩逐年攀升，办学实力稳步增强，逐渐成为深受本地家长和学生认可的优质高中。与此同时，临县本地其他高中也紧跟发展步伐，立足自身实际，打造办学特色，在文化课教学、艺体教育等方面齐头并进，整体办学水平持续提高。

　　曾经，临县、中阳等周边县域的优质尖子生，大多选择跨区域前往市级高中就读，本土高中面临生源流失、发展乏力的困境。而随着临县教育质量的不断提升，以及招生政策的规范完善，越来越多的优质学生选择留在本地就读，本土生源得到有效留存，不仅带动了县域高中学风、校风的整体提升，更形成了“生源留得住、教学提得上、成绩看得见”的良性发展循环。县域高中稳步提质，不仅满足了本地学生的升学需求，更让临县教育摆脱了对外部优质资源的依赖，走出了自主发展、特色发展的高质量之路。

　　四、强化师资建设，锻造过硬教育铁军

　　教师是教育发展的第一资源，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，是临县教育高质量发展的核心保障。临县始终把教师队伍建设摆在突出位置，坚持师德师风第一标准，多措并举加强教师培养、培训、管理和激励，全力打造一支让党放心、让人民满意、让学生喜爱的高素质教师队伍。

　　在师德师风建设方面，临县常态化开展师德师风专题教育、师德标兵评选、师德警示教育等活动，引导广大教师坚守师德底线，潜心教书育人、为人师表，争做“四有”好老师。严格落实师德师风考核制度，将师德表现作为教师职称评定、评优评先、绩效考核的首要标准，营造崇德向善、敬业奉献的良好师风，树立临县教师的良好形象。

　　在教师专业能力提升上，构建起常态化、系统化的教师培训体系，通过线上线下相结合、请进来走出去的方式，组织教师参加国家、省、市各级各类教学培训、教研交流、名校访学活动，邀请教育专家、优秀教师前来授课指导，帮助教师更新教育理念、提升教学技能、拓宽教学视野。同时，鼓励教师积极参与教学科研、课题研究、教学竞赛，以赛促学、以研促教，加快青年教师成长成才，培育一批学科带头人、骨干教师、教学名师，形成名师引领、骨干带动、全员提升的良好局面。

　　为了激发教师队伍的工作积极性和创造性，临县不断完善教师激励保障机制，切实提高教师待遇，改善教师工作生活条件，在工资福利、住房保障、子女教育等方面给予政策倾斜，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教。同时，加大优秀教师表彰奖励力度，对教学成绩突出、师德高尚、扎根一线的优秀教师给予表彰和奖励，增强教师的职业认同感、荣誉感和责任感，让教师成为让人羡慕的职业，吸引更多优秀人才投身临县教育事业。

　　从扎根农村、默默奉献的乡村教师，到潜心教研、精益求精的城区骨干教师，一代代临县教育工作者坚守杏坛、呕心沥血，用爱心、耐心和责任心浇灌每一株幼苗，用专业和坚守扛起临县教育发展的重任，这支过硬的教育铁军，是临县教育不断向前发展的底气和力量。

　　五、展望未来征程，续写教育奋进新篇

　　步履铿锵育桃李，初心如磐向未来。经过多年的不懈努力，临县教育事业实现了从量的积累到质的提升，从基础薄弱到稳步向好的华丽转变，教育均衡程度不断提高，教学质量持续攀升，师资队伍日益壮大，育人环境不断优化，人民群众对教育的满意度、获得感显著提升，曾经的教育短板，正逐渐成为县域发展的亮点。

　　当前，教育发展迎来新的机遇，也面临新的挑战。随着社会对优质教育需求的不断增长，推动教育高质量发展、办好人民满意的教育，依然是临县教育工作的核心目标。未来，临县将继续坚持教育优先发展战略不动摇，持续加大教育投入，深化教育教学改革，优化教育资源配置，着力破解教育发展中的深层次问题，推动城乡教育一体化发展迈向更高水平，让教育公平更有温度、教育质量更有高度。

　　在县域高中发展方面，将继续加大对本土优质高中的扶持力度，支持八建高中等学校打造区域教育品牌，进一步提升办学实力和升学质量，同时带动其他高中协同发展，形成各具特色、优势互补的县域高中发展格局。持续规范招生秩序，坚守教育公平底线，杜绝生源恶性竞争，让每一所县域高中都能拥有平等的发展机会，让优质生源留在本土、成才本土，为临县教育长远发展积蓄力量。

　　在育人模式创新上，将继续坚持立德树人根本任务，深化素质教育，注重学生全面发展和个性培养，加强艺体教育、劳动教育、科技创新教育，培育学生的创新精神和实践能力，让每一个孩子都能发挥自身优势，成长为有用之才。同时，持续加强师德师风建设和教师队伍专业化发展，打造更高水平的教育人才队伍，为教育高质量发展提供坚实人才支撑。

　　教育之路，任重而道远；育人之责，使命重于山。临县教育的每一步发展，都凝聚着县委、县政府的高度重视，凝聚着全体教育工作者的辛勤付出，凝聚着万千家庭的殷切期盼。从校园面貌的焕然一新，到教学质量的稳步提升；从师资队伍的不断壮大，到教育公平的稳步推进，临县教育用实实在在的成效，回应了人民群众对优质教育的期盼。

　　站在新的发展起点上，临县教育将始终坚守育人初心，牢记兴教使命，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加有力的举措，深耕杏坛、聚力提质，奋力谱写临县教育高质量发展的崭新篇章，让教育之花绽放在临县大地，让每一个临县学子都能在优质教育的滋养下，逐梦前行、绽放光彩，为临县经济社会高质量发展培育更多优秀人才，贡献更强教育力量！