廉政中国讯（孙锁贵  秦琴）初冬时节，暖意融融。11月24日，晋城泽州县教育局近50名小学教师走进山西通宝育杰学校小学部，开启了一场沉浸式的课堂观摩与教学交流之旅。行走在充满童趣与巧思的校园里，解锁不一样的学习方式，感受多元课堂的独特魅力，这场深度的交流碰撞，让教育的火花在冬日里热烈绽放。

　　课程引路

　　解锁校园里的育人巧思

　　活动伊始，课程与教师发展中心王玉娟老师带领观摩教师们全面了解小学部课程体系，从整体架构的顶层设计，到每一处细节的落地实践，娓娓道来。老师们漫步于教室与楼道之间，目之所及的不仅是精心布置的学习场景，更是藏于点滴之间的育人理念——打破传统课堂的边界，让学习真正融入生活、扎根成长，这些鲜活的呈现，让观摩教师们对“不一样的学习方式”有了直观且深刻的认知。

　　五堂好课

　　看见学习的无限可能

　　本次观摩活动开放了五间特色课堂，每一间教室都上演着精彩的教学探索，让老师们沉浸式感受多元融合的课堂魅力。

　　家国情怀

　　在童心中生根发芽

　　五年级《家国情怀》主题结题展示课，是一场充满温度与深度的成长分享。课堂上，孩子们循着“国学浸润·思悟家国”“声韵传情·礼赞家国”“艺彩绽放·演绎家国”“心声分享·诉说成长”四大板块层层深入：与孟子跨越千年对话，在经典箴言中领悟浩然正气；以朗诵抒发赤诚，讲述仁人志士的家国故事；自编自导短剧、唱响爱国歌曲，让抽象的情怀化作鲜活的表达；分享成长感悟，从“家是最小国，国是千万家”的认知觉醒，见证家国情怀在童心深处生根发芽。

　　语文课堂

　　让神话走出课本活起来

　　四年级语文融合课《神话不灭：从远古抗争到现代传奇》，打破了传统逐篇解析课文的模式，以大语文教育理念为指引，围绕“神奇的故事”探究主题展开学习。教材不再是终点，而是撬动深度探究的起点，“破译神话起源密码”“绘制神话演变图谱”“思辨神话现代回响”“创造未来神话”四大递进式任务，让学生自主合作探寻神话的起源与价值，对比中西方神话异同，链接现代生活，实现了从“学教材”到“用教材学”的蜕变，让语文学习走向更广阔的天地。

　　数学课堂

　　在生活中解锁方向密码

　　二年级融合课《我是通宝小导游——在跨学科探究中解锁方向密码》，将数学“方向与位置”知识与真实生活场景深度绑定。以“我选择，我负责”为探究背景，孩子们化身“校园小导游”，打破学科壁垒，融合语文、科学、美术、信息技术等多学科能力：在教室辨认方向、绘制标识，走进校园勘察路线、设计解说词，在“小组勘察”“模拟导游”的互动中，让抽象的数学知识落地生活，既夯实了核心知识，又深化了责任与担当的成长认知。

　　英语课堂

　　让语言与情怀双向奔赴

　　英语融合课以“家国情怀”为核心，以奥运冠军孙颖莎的追梦故事、张桂梅老师的奉献故事为载体，颠覆了“孤立记单词、机械练语法”的传统模式。课堂上，英语成为连接个人成长与家国发展的桥梁，孩子们以小组为单位探究不同职业特点，在鲜活的成长故事中感受爱国情怀，既提升了英语核心素养，又点燃了职业理想，厚植“少年强则国强”的家国信念。

　　意犹未尽

　　让交流成为成长的底色

　　沉浸式的课堂体验，让每一位观摩教师都沉浸其中。下课铃声响起，老师们仍驻足课堂，与授课教师交流探讨，分享感悟与思考。这场跨越校际的交流，不仅是教学经验的互通，更是教育理念的碰撞与融合。

　　以交流破界，以学习赋能。山西通宝育杰学校小学部始终秉持开放共享的教育态度，愿以一次次的互鉴交流，为课堂生长注入新活力，为教育发展凝聚新力量，让每一堂课都成为孩子成长的沃土，让每一次交流都成为教育前行的脚步。