廉政中国讯（孙锁贵  薛善尹  李文娥）为深入贯彻落实新时代特殊教育教学改革要求，锤炼教师队伍基本功，搭建教师专业成长与交流展示平台，吕梁市特殊教育学校于十二月举办了旨在“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的课堂教学大赛。来自视力障碍、听力障碍、智力障碍、学前康复四个教学组的29位青年教师齐聚一堂，通过比拼交流，互相切磋技能，全面提升该校教师团队的专业水平。

　　精心筹备  精准施策

　　本次大赛由教导处与工会联合主办，秉持"全员参与、全程育人"的原则，制定了科学严谨的实施方案。大赛围绕教学目标设定、教学设计创新、课堂实施能力、教师专业素养四大维度展开，通过"抽签定课题+限时授课+现场评分"的模式，全方位检验教师的教学基本功。

　　在为期五天的激烈角逐中，参赛教师们以扎实的教学功底、新颖的教学设计和真挚的教育情怀，呈现出一堂堂精彩纷呈的示范课。

　　盲班课堂：教师巧妙运用触觉模型与听觉辅助，将抽象概念转化为可感知的学习体验。

　　聋班课堂：采用手语与口语双重教学模式，借助情景剧形式使教学内容直观呈现。

　　培智课堂：生活化场景模拟与多感官刺激相结合，激发特殊儿童的学习兴趣。

　　学前康复课堂：游戏化教学贯穿始终，发音训练融入趣味互动。

　　每节课后，评委组从教学目标达成度、教学方法创新性、课堂管理艺术等七个维度进行量化评分，确保评比的公平性与专业性。

　　以评促改  共同成长

　　赛后，评委组对参赛教师的课堂表现进行了细致点评。既有对教学亮点的充分肯定，也有对细节问题的精准指导。"情境创设贴合学情""教态亲切自然"等肯定性评价增强了教师的信心，而"加强课堂生成性引导""提升信息技术融合深度"等建议则为后续教学改进指明了方向。

　　荣誉激励  笃行致远

　　经过激烈比拼，评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名及优秀奖若干。获奖教师纷纷表示，以此次大赛为契机，将积累的经验转化为日常教学的养分，在专业成长的道路上笃行不怠。

　　分管教学的李校长对本次大赛作了全面总结与点评，既肯定了活动中呈现出的亮点，也精准指出了现存的问题，并为全体教师明确了后续努力方向与改进路径。

　　最后，郑校长强调，要以此次竞赛为全新起点，持续深化教研模式革新，扎实落地师徒互助结对机制，深耕“因材施教”教育理念，以精准教研赋能课堂提质，切实提升教学实效与育人质量，为我校高质量发展注入持久动力。