廉政中国讯（任雅瑄）近日，在忻州宁武县泰华中学常务副校长弓烨的组织下，一场以“致敬时代榜样，凝聚奋进力量”为主题的特别观影活动在此拉开帷幕。在弓校长的精心组织下，共同观看2024年度《感动中国》十大人物颁奖盛典。这场跨越时空的精神对话，不仅让师生们感受到榜样的力量，更在青春的成长路上点亮了一盏明灯。

　　一、以光影为媒：一场精心策划的精神盛宴

　　作为泰华中学德育工作的重要抓手，此次观影活动并非临时起意。弓校长在活动筹备阶段便强调：“青春期的孩子需要具象化的精神坐标，《感动中国》中的人物故事，正是最生动的思政教材。”为此，弓校长提前两周策划，不仅调试好阶梯教室的音响灯光设备，更精心设计了观影前的导入环节——通过短视频回顾历年感动人物事迹，引导学生思考“何为真正的价值”。

　　二、榜样力量，激发青春梦想

　　随着影片的正式开始，阶梯教室内顿时安静下来，学生们的目光都聚焦在了大屏幕上。屏幕上，一位位获奖者的事迹逐一展现，他们中有为国家探月工程作出巨大贡献的科学家栾恩杰，有带领贫困村脱贫致富的“农民铁人”范振喜，有在巴黎奥运会上夺得中国首枚网球奥运金牌的运动员郑钦文，还有照顾植物人丈夫22年的曲亚波……他们的事迹各不相同，但都闪耀着人性的光辉，传递着正能量。

　　在观看过程中，学生们被获奖者的事迹深深打动。当看到栾恩杰老人为了国家的航天事业，几十年如一日地默默奉献时，许多学生的眼中闪烁着敬佩的光芒；当听到范振喜书记在带领村民脱贫致富的过程中，不顾个人安危，与病魔作斗争时，不少师生为之动容；当看到郑钦文在赛场上奋力拼搏，最终夺得金牌时，阶梯教室内响起了热烈的掌声……这些榜样的事迹如同一股股暖流，温暖着每一个人的心田，激发着青春的梦想。

　　三、时代新人培育：在价值重构中寻找答案

　　如今短视频泛滥、娱乐至上的时代，如何让青少年建立正确的价值坐标？泰华中学的实践给出了答案：用真实的力量对抗虚无，用榜样的光芒驱散迷茫。当00后学生看到与自己年龄相仿的“扶贫干部”黄文秀的事迹时，他们开始重新审视“躺平”“佛系”等网络热词；当了解到“抗疫英雄”张定宇拖着病躯奔走一线时，他们自发在校园发起“拒绝矫情”的讨论。

　　“教育不是灌输，而是点燃火焰。”弓校长在活动总结时引用苏格拉底的名言，“我们希望这些感动人物的故事，能成为学生人生路上的‘精神钙片’，让他们在面对选择时，多一份担当；在遭遇挫折时，多一份坚韧；在追求梦想时，多一份纯粹。”

　　当教育回归“以德立人”的本质，当感动不再止于泪水的瞬间，泰华中学的实践证明：真正的德育，是让榜样走进生活，让精神落地生根。在这个充满不确定性的时代，或许正是这些平凡而伟大的故事，能为青少年构筑起抵御浮躁的精神堤坝，让他们在走向未来的路上，步履更坚定，目光更清澈。