廉政中国讯（张晓丽  马君慧）教以潜心，研以致远。为持续深化教育教学改革，深耕新教材研究与实践，以数字化智慧赋能课堂提质，搭建教师专业成长交流平台，临汾市第一小学延续教研优良传统，在成功举办两届教科研活动月的基础上，本学期以“数智赋能·深耕新教材”为主题，正式开启第三届教科研活动月系列活动。

　　本次活动覆盖全学科、全学段，统筹教材工坊、研讨课展示、数智讲堂、作业设计大赛、教研成果征集五大核心模块，通过以研促教、以赛促优的方式，推动教学理念更新、教学方法创新与教学质量提升，确保教研工作真正扎根课堂、服务教学、惠及学生。

　　一、教材深耕明方向专题研讨启新思

　　教材是教学的根本依据，精准把握教材变化、优化教学实施路径，是提升课堂质效的核心前提。本届教科研活动月先行启动教材工作坊专题交流活动，分学科、分批次开展深度教研。

　　3月24日至25日，数学组、语文组及综合组教师分别围绕教材研读、教学优化、学段衔接等核心议题开展专题交流活动。孙慧慧、张临娟、黄婧、张丽平、单琰等骨干教师依次担任主讲，结合教学实践剖析教材编排逻辑、梳理教学重难点，并分享实际教学策略。各组教师畅所欲言、分享经验，在思维碰撞中明确教学方向，在深度研讨中达成教研共识，为新学期课堂教学筑牢根基。

　　学校率先开启数智讲堂专题讲座，3月23日李霞老师带来《AI赋能小学音乐课堂》主题分享，面向全体教师普及数字化教学工具、探索智慧教学新模式，推动数智技术与学科教学深度融合，让现代化教育手段切实融入日常课堂教学。

　　二、课堂展风采  研课促成长

　　课堂是教研的主阵地，展示是成长的快车道。本届教科研活动月精心安排跨学段、全学科研讨课展示，从4月8日至5月13日，覆盖语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学等多个学科，20余位教师依次登台授课，以扎实的教学功底、新颖的教学设计、灵动的课堂互动，呈现了一堂堂高质量的精品课例。

　　语文专场——文以载道以读润心

　　语文组先后呈现4节精品研讨课，覆盖低中高学段，兼顾识字教学、阅读教学、传统文化渗透等不同课型，尽显语文育人独特魅力。李洋冰老师执教《人物描写一组——摔跤》，紧扣文本核心要素，以词句品读为抓手，引导学生聚焦动作、神态描写感知人物形象，环节清晰、以生为本，扎实落实阅读教学目标。张丽平老师带来低年级课文《端午粽》，以“争做粽子代言人”为趣味情境，设计层层递进的教学活动，将语言训练、文化感知和情感浸润融为一体，让学生在沉浸式体验中感受传统节日魅力，真正实现“学中玩、玩中悟”。刘小艳老师执教《古对今》，以读为线、以趣为桥，将识字教学、朗读指导、汉字文化有机融合，立足儿童立场，紧扣课标要求，呈现了一节扎实高效的低年级识字示范课。卫哲老师带来《荷叶圆圆》，以“夏日游园会”为主题情境，通过“配音达人秀”等趣味环节，以读代讲、以读悟情，引导学生在诵读中感受语言之美、自然之趣，充分激发低年级学生的语文学习兴趣。

　　语文组研讨课结束后，同步开展专场课后研讨会，校领导全程参与听课评课，全体语文教师聚焦课堂实效、教学环节、学情落实、素养培育等维度展开深度研讨。郝亦宁副校长结合课例现场点评，鼓励教师大胆探索教学创新，主动融入数智教学手段，坚持课后反思、在复盘总结中实现专业进阶。参会教师既充分肯定各节课的亮点成效，也坦诚交流不足短板，在互评互议中优化语文教学策略，在互学互鉴中凝聚学科教研共识。

　　数学专场——逻辑启智深耕实效

　　数学组教师紧扣新课标要求，立足核心素养培育，聚焦概念教学、规律探究等关键内容，精准把握学情、优化教学设计，呈现多节兼具逻辑深度与实践温度的优质课例。张薇老师执教《小数的意义》，立足知识本质，引导学生经历小数概念的生成过程；曹瑜老师带来《体积和容积的意义》，结合实操体验突破教学重难点，强化学生具象认知；徐斌老师讲授《三角形的内角和》，注重探究式教学，训练学生逻辑推理与自主验证能力。各位授课教师各展所长，将数学思维培育、实践能力提升融入课堂全过程，切实落实数学学科核心素养培育目标。

　　数学组所有研讨课展示完毕后，随即开展专场评课研讨活动。校领导与全体数学教师齐聚一堂，围绕课例设计合理性、课堂生成处理、学情适配度和思维训练实效性等方面展开深入交流。参会教师结合自身教学经验畅所欲言，既梳理总结课例中的优秀教学方法，也针对教学环节优化、重难点突破等问题提出改进建议，在思维碰撞中明晰数学教研方向，推动组内教学水平整体提升。

　　综合专场——五育融合全面赋能

　　综合组学科涵盖体育、音乐、美术、科学、英语等多个领域，各位授课教师坚持五育并举、实践育人理念，打造出形式丰富、特色鲜明的优质课堂。体育组牛婷婷、侯霄茹老师分别带来《跨跃式跳高》《障碍跑》，以体能训练为基础，细化运动技能指导，在课堂中融入拼搏精神培育，助力学生强健体魄；音乐组刘姝麟、李习蓉老师立足美育育人目标，以歌声润心、以艺术育人，打造沉浸式美育课堂；英语、科学、美术等学科教师也紧扣学科特点，将实践探究、素养培育与学科有机融合，充分展现了该校综合学科的优质教学水平与教师专业风采。

　　综合专场全部授课结束后，开展跨学科课后研讨交流会，校领导全程参与指导，综合组各学科教师共同参与研讨。各位教师结合学科特性，围绕课堂育人实效、教学创新路径、跨学科融合方向等内容展开交流，既肯定各学科课堂的亮点与特色，也共同探讨综合学科教学提质的新思路、新方法，进一步夯实五育融合的教学根基，推动综合学科教研走深走实。

　　三、以赛促研优设计“双减”落地提质效

　　为深入落实“双减”政策，破解作业设计同质化、形式化问题，充分发挥作业育人功能，锤炼教师专业能力，该校同步启动第二届教师作业设计大赛，严格对标临汾市教育局相关文件精神，制定专项实施方案，面向全体教师、全学科开展征集评选。

　　本次大赛以“以赛促研、以赛促学、以赛促优”为宗旨，引导教师从“题海战术”向“精准作业”转变，从“单一巩固”向“素养导向”转变。大赛明确要求，作业设计需紧扣课标、贴合教材、立足学情，完整包含设计意图、时间要求、作业内容、作业分析四大核心模块，注重分层设计、弹性设计、实践创新，严控作业时长，坚守原创底线，切实实现“减负、提质、增效”。

　　学校成立专项评审组，由校领导牵头，教研室主任、各教研组长及骨干教师共同组成，对参赛作品进行公平公正的规范化评审工作，最终将评选校级特等、一、二等奖，择优推荐优秀作品参加市级大赛，以赛事为抓手，推动该校作业设计水平整体提升。

　　四、成果征集汇匠心  教研沉淀向未来

　　教而不研则浅，研而不果则空。为全面梳理本届教科研活动月成果，总结优秀教学经验，推广优质教研资源，学校将于6月初开展教科研成果征集活动。

　　本次征集围绕“数智赋能深耕新教材”核心主题，面向全体教师征集教学论文、教学案例、教学设计、研究报告、课例研究、教学教研叙事和集体备课案例等多元成果，要求严格对标《义务教育课程标准（2022年版）》，做到主题明确、结构完整、特色鲜明且具备实践推广价值，让日常教研沉淀为可复制、可借鉴、可传承的教学财富。

　　深耕不辍，笃行致远。临汾市第一小学第三届教科研活动月，是一次全维度的教学复盘，是一场深层次的思维碰撞，更是一轮全覆盖的专业成长。从教材研读的精准发力，到课堂展示的精彩纷呈；从数智赋能的创新探索，到作业设计的深耕细作，每一项活动都立足教学实际，每一次研讨都聚焦提质增效。

　　未来，该校将继续坚守教育初心，深耕教研主阵地，以数智赋能为抓手，以课堂提质为目标，不断完善教研体系、创新教研模式、凝聚教研合力，让教研之花绽放课堂，让育人之路行稳致远，全力推动学校教育教学质量再上新台阶。